课题2 第2课时 溶解度课件--2026-2027学年九年级化学人教版（2024）下册.pptxVIP

溶解度课题2第2课时

化学观念1.巩固溶液的含义和溶液的组成，加深理解饱和溶液与不饱和溶液及相互关系。2.加深理解溶解度的概念，并会绘制溶解度曲线和使用溶解度曲线。3.巩固晶体、结晶等概念，并掌握混合物分离的常见方法。科学思维科学思维通过实验的操作和观察，初步学习实验现象的观察方法，学习归纳知识的思维方法。重点重点

科学探究与实践学会运用观察和实验比较、归纳、总结等方法对所获取的信息进行加工。科学态度与责任意识进行矛盾双方在一定条件中相互转化的辩证唯物主义教育。

通过比身高游戏，请你想一想，如何通过实验方法，比较蔗糖和氯化钠的溶解能力？

在生活中我们常用品尝的方式来判断糖水的甜度，那这种溶液是饱和溶液吗？

上节课我们已学习了饱和溶液与不饱和溶液，在实验过程中，室温下，10g氯化钠或硝酸钾放入20mL水中，都有固体剩余，那两者剩余的固体量一样吗？氯化钠和硝酸钾的溶解性哪个更强？

任务一观察分析：物质溶解度什么是溶解度?溶解度：定量地描述不同物质的溶解能力的大小。

固体物质溶解度：在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫作这种物质在这种溶剂里的溶解度。四要素：·标准·状态·单位在100g溶剂里（一般指水）溶液达到饱和溶解度单位为“g”·条件在一定温度下

溶解度/g一般称为溶解度的相对大小（20℃）0.01难溶0.01～1微溶101～10易溶可溶在第一课时的学习中，我们知道溶质和溶剂会影响物质的溶解性。通过[实验9—5]我们知道其中温度也影响物质的溶解性。

任务二绘制曲线：溶解度曲线继续观察教材第40页表9—1,我们发现列表的方式并不能直观感受到温度对溶解度的影响，所以我们还有另一种表示方法：溶解度曲线。

几种物质在不同温度时的溶解度固体物质溶解度的表示法——列表法注：不能表示某物质在任意温度时的溶解度；不能直观表示某物质溶解度随温度变化的趋向。

任务三分析曲线几种固体的溶解度曲线（1）溶解度曲线中A点和B点的含义分别是什么?（2）在70℃下,氯化钠和氯化铵的溶解度是多少?

几种固体的溶解度曲线（3）判断氯化钠、硝酸钾和氯化铵溶解度受温度影响变化的趋势。（4）判断A、B点对应的溶液是否饱和？

（1）硝酸钾溶液从不饱和溶液到恰好形成饱和溶液,有什么方法?（2）氯化钠溶液从不饱和溶液到恰好形成饱和溶液,有什么方法?

氯化钠的溶解度；硝酸钾的溶解度。随温度升高而升高硝酸钾、氯化钠溶解度曲线随温度变化不大

1.大多数固体物质,T↑,S↑,如KNO3,适用降温结晶提纯。2.少数固体物质,S受T影响不大,如NaCl,适用蒸发结晶提纯。3.极少数固体物质,T↑,S↓,如Ca(OH)2。总结：列表和作图时常用的数据处理的方法，在我们分析的图像中是以曲线的形式呈现物质的溶解度及其变化。

任务四拓展：气体溶解度以及影响因素除了固体物质能溶解在水中外，生活中气体溶解在水中的现象也很多。你能举出一些实例吗？

气体溶解度：在压强为101kPa和一定温度时,气体溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。

（1）打开汽水（或某些含有二氧化碳气体的饮料）盖时，汽水会自动喷出来。这说明气体在水中的溶解度与什么有关？气体在水中的溶解度与压强有关。压强增大，溶解度增大；压强减小，溶解度减小。

（2）喝了汽水以后常常会打嗝，这说明气体的溶解度还与什么有关？气体在水中的溶解度与温度有关。温度越高，溶解度越小。

总结：影响气体溶解度的因素升高温度，气体溶解度减小，降低温度，气体溶解度增大。增大压强，气体溶解度增大，减小压强，气体溶解度减小。

生活中的下列现象不能说明气体溶解度随温度升高而减小的是()A.烧开水时，沸腾前有气泡逸出B.喝下汽水感到有气体冲出鼻腔C.揭开啤酒瓶盖，有大量的泡沫溢出D.夏季黄昏，池塘里的鱼常浮出水面C

1.闻名中外的青岛啤酒内溶有一定量的二氧化碳气体，打开瓶盖时，你会发现啤酒会自动喷出来，说明()。喝了啤酒后又常常会打嗝，说明()A.压强增大，气体溶解度减小B.压强减小，气体溶解度减小C.温度升高，气体溶解度减小D.温度降低，气体溶解度减小BC

2.如图是M、N两种固体物质的溶解度曲线。下列说法中错误的()A.d点表示t2℃时，物质M和物质N均为饱和溶液