第五单元 互联网安全维护—争做网络安全推广员项目分析教学设计 苏科版（2023）初中信息技术七年级下册.docxVIP

主备人

实施人

实施时间

总第课时

课题

《互联网安全维护—争做网络安全推广员》项目分析

教

学

目

标

1.知识目标

知晓网络安全的定义、重要性及常见威胁类型。

明确使用互联网存在的安全风险及其产生原因。

了解个人信息资源的防护措施。

知晓互联网安全法律法规的作用及意义。

2.能力目标

能通过案例分析，识别互联网安全风险。

能利用用户标识、密码等身份验证措施保护个人信息。

能运用数字化工具制作网络安全推广作品。

3?.情感态度与价值观目标

认识到互联网安全与国家安全的紧密联系。

增强网络安全意识，自觉遵守信息科技领域的法律法规及道德规范。

培养维护互联网安全的责任感，积极争做网络安全推广员。

教学重点

1.网络安全的威胁类型及维护措施；

2.个人信息防护的具体方法。

教学难点

理解数据加密和解密的简单原理及相关算法；将网络安全知识转化为实际的推广行动。

教学方法

讲授法、展示法、讨论法、评价法

教学准备

1.多媒体课件（包含网络安全案例、威胁类型图片、防护措施演示等）。

2.网络安全相关法律法规的资料。

3.数字化工具（如PPT、视频制作软件等）的介绍材料。?

教学过程

二次备课

（一）导入（5分钟）

1.案例引入：播放一个因网络安全问题导致个人信息泄露的真实案例视频（如某平台用户信息被黑客窃取），引导学生思考：“在使用互联网时，我们可能会面临哪些安全风险？”

2.互动交流：让学生分享自己或身边人遇到的网络安全小插曲，激发学生对网络安全问题的关注。

（二）新课讲授

1.网络安全定义与重要性（10分钟）

定义讲解：通过课件展示网络安全的定义，即保护网络系统免受未经授权的访问、使用、泄露、破坏、修改，以及数据完整性和机密性受到破坏的行为。

重要性分析：从保护数据安全和维护网络秩序两个方面，结合生活中的例子（如企业数据泄露导致经济损失、网络攻击导致网站瘫痪等），说明网络安全的重要性。

2.网络安全威胁类型（15分钟）

网络钓鱼：通过展示钓鱼邮件的截图或模拟钓鱼网站的界面，讲解网络钓鱼的手段及危害，如诱骗用户点击恶意链接或下载病毒木马，从而窃取个人信息或破坏计算机系统。

恶意软件：介绍常见的恶意软件类型（病毒、蠕虫、特洛伊木马等），通过动画演示恶意软件在用户电脑上安装后门、收集信息的过程，让学生直观了解其危害。

拒绝服务攻击：以简单易懂的比喻（如大量人群涌入一个小房间，导致其他人无法进入），解释拒绝服务攻击是如何通过大量无用请求拥塞网络资源，使受害者网站或服务器无法正常访问的。

3.互联网安全风险及原因分析（15分钟）

风险梳理：引导学生结合前面讲解的威胁类型，总结使用互联网可能存在的安全风险，如计算机病毒感染、黑客入侵、个人信息泄漏等。

原因探讨：组织学生分组讨论，分析引起这些安全风险的原因，如用户安全意识薄弱（随意点击不明链接、使用简单密码等）、网络系统存在漏洞、黑客和恶意软件的攻击等。教师对学生的讨论结果进行归纳和补充。

4.个人信息资源的防护措施（20分钟）

身份验证措施：详细讲解用户标识、密码等身份验证措施的设置方法，如使用强密码（包含字母、数字、特殊字符）、定期更换密码、不重复使用密码等。通过实际操作演示，让学生学会设置安全的密码。

其他防护措施：介绍数据加密和解密的简单原理及相关算法（如对称加密、非对称加密），让学生了解如何对重要数据进行保护；同时，讲解在日常生活中如何保护个人信息，如不随意在公共网络环境下登录重要账户、不向陌生人泄露个人信息等。

5.互联网安全法律法规的作用及意义（10分钟）

法律法规介绍：列举一些与互联网安全有关的法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国个人信息保护法》等，简要介绍其主要内容。

作用与意义分析：通过案例说明法律法规在维护互联网安全中的作用，如对网络犯罪行为的制裁、对用户个人信息的保护等，让学生认识到遵守法律法规的重要性。

（三）项目分析与探讨（20分钟）

项目引入：提出“争做网络安全推广员”的项目任务，引导学生思考如何成为一名优秀的网络安全推广员。

子问题讨论：组织学生分组讨论以下项目子问题：

使用互联网会存在哪些安全风险？引起这些安全风险的原因是什么？

我们应当采取哪些措施来防范互联网安全风险？

有哪些与互联网安全有关的法律法规？

每组选派一名代表汇报讨论结果，教师进行点评和总结。

（四）项目进程规划（10分钟）

1.制定方案：讲解如何小组协商确定项目选题，讨论维护互联网安全方法与途径，制订学习和宣传互联网安全的设计方案。

2.实施方案：介绍如何学习网络安全维护的相关内容，体验常用的安全防护措施，感悟网络安全的意义，使用数字化工具制作相关推广作品。

3.交流评价：说明如何展示网络安全宣传作品，进行交流与评价，分享学习心得与体会，