人教版七年级上册历史精品教学课件 第二单元 夏商周时期 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第6课 战国时期的社会变革 (2).pptVIP

背景：新兴地主阶级崛起；旧制度不适应社会发展的需求。(2分)影响：商鞅变法使秦国的综合国力大为增强；提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国；为以后秦统一中国奠定了基础。(任答2点，2分)(3)综合上述材料，谈谈改革与社会发展之间的关系。(2分)社会发展的内在需求催生改革；顺应社会发展趋势的改革，能推动社会进步。(答出相互关系，其他答案言之有理亦可，2分)课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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2345617891011第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第6课战国时期的社会变革目录CONTENTS01预习导学021星题基础巩固032星题能力提升预习导学齐秦兼并区域广时间长秦孝公县制户籍度量衡综合国力封建社会牛耕李冰杰出智慧1．时空观念是历史学科的核心素养之一。下面是学习战国七雄时，小明同学制作的各国位置示意图，其中①②③④所示位置分别是()A．齐、楚、秦、燕B．秦、楚、齐、燕C．燕、齐、秦、楚D．燕、齐、楚、秦D1星题基础巩固2．据统计，从公元前475年至公元前221年的200多年中，有大小战争230次。战争打起来，双方动辄出动几万至几十万人。最终，秦国兼并各国完成统一。这表明当时的历史主流是()A．诸侯争霸，王室衰微B．科技创新，经济发展C．兼并战争，走向统一D．民族交融，往来频繁C3.(新素材)下面是战国晚期参加伐楚的秦军士兵黑夫兄弟写给长兄的家书。在家书里，他们特地询问，因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到，相关待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法()A．确立县制 B．奖励军功C．鼓励耕织 D．废井田制B4.(唯物史观)(2024·河南中考)战国时期的这些农具虽貌不惊人，但其锋利程度已经悄无声息地划开了一个崭新的时代。这里的“锋利”可以理解为()A．较高生产力水平B．频繁的兼并战争C．新兴的小农经济D．宽松的社会氛围A5.湖北随州曾侯乙墓出土的战国时期青铜冰鉴(见下图)可以说是古代的冰箱，它的内层是方尊缶，用以装酒或水；外层是方鉴，鉴与缶之间的空隙可以装冰块，用来冰镇方尊缶里的酒或水。这()A．说明青铜器最早出现在战国时B．体现了战国手工业的发展水平C．反映了青铜工艺达到最高水平D．再现了战国兼并战争连绵不断B6．《华阳国志·蜀志》记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这主要得益于()A．都江堰的修建B．长城的修筑C．造纸术的发明D．运河的开凿A7．触摸历史脉络，感知战国风云。判断下列史实的正误，在该题前括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。(8分)【】(1)战国初期，晋国被韩、赵、魏三家大夫所瓜分，楚国国君之位被大夫田氏所夺取。改正：______________________________________【】(2)战国时期兼并战争不断，桂陵之战、马陵之战、长平之战等都发生在这一时期。改正：_____________________________________×√“楚国”改为“齐国”【】(3)公元前356年，秦穆公任用商鞅主持变法，变法使秦国的综合国力大为增强。改正：_____________________________________【】(4)公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在长安附近的岷江上修建都江堰。改正：____________________________________×ד秦穆公”改为“秦孝公”“长安”改为“成都”8．[2024·安徽中考]下表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中措施()A.维护了周朝分封制度 B．代表了农民阶级利益C．瓦解了封建社会秩序 D．顺应了历史发展潮流D“宗室非有军功论，不得为属籍”，宗室贵族如果没有军功，不能享受公族特权诸侯国名称部分措施魏国李悝变法“食有劳而禄有功”，根据功劳和能力选官楚国吴起变法“使封君之子孙，三世而收爵禄”，逐步废除旧贵族世官特权秦国商鞅变法“宗室非有军功论，不得为属籍”，宗室贵族如果没有军功，不能享受公族特权9.(历史解释)战国时期，铁制工具的使用进一步推广，大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税，田地所有权就