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高考作文素材

一、人物风采：以榜样之光，照亮前行之路

人物素材是高考作文中最为常用，也最具感染力的一类。选择人物时，需兼顾典型性、时代感与多维性，避免陈词滥调。

1.时代楷模，家国情怀

*核心特质：责任担当、无私奉献、家国大义、时代精神。

*代表人物：

*袁隆平：“杂交水稻之父”，毕生致力于“让所有人远离饥饿”，淡泊名利，矢志不渝。其事迹可用于“理想与奋斗”、“科学精神”、“奉献”、“平凡与伟大”等主题。

*张桂梅：创办免费女子高中，改变山区女孩命运，坚韧不拔，大爱无疆。其事迹可用于“教育的力量”、“坚守与执着”、“女性力量”、“平凡英雄”等主题。

*钟南山/李兰娟：在疫情来袭时，逆行出征，展现了国士担当与医者仁心。其事迹可用于“责任与担当”、“科学抗疫”、“英雄本色”、“危机中的坚守”等主题。

*运用提示：简述人物事迹后，务必提炼其精神内核，并与文章主题紧密勾连，避免只述不议。

2.文化巨匠，坚守传承

*核心特质：执着坚守、文化自信、创新精神、人格魅力。

*代表人物：

*樊锦诗：“敦煌女儿”，扎根大漠数十载，致力于敦煌文物保护与研究。其事迹可用于“坚守与奉献”、“文化传承与保护”、“工匠精神”、“寂寞与辉煌”等主题。

*叶嘉莹：古典诗词研究大家，一生致力于诗词的传承与普及，才情卓绝，淡泊宁静。其事迹可用于“文化传承”、“诗意人生”、“教育的意义”、“岁月从不败美人”（内在修养）等主题。

*运用提示：可结合其名言或作品片段，增强文化底蕴与说服力。

3.科学先锋，探索未知

*核心特质：勇于探索、精益求精、追求真理、造福人类。

*代表人物：

*屠呦呦：发现青蒿素，为全球抗疟事业作出巨大贡献，彰显了中医药的价值与科研工作者的执着。其事迹可用于“科技创新”、“传统与现代”、“坚持与突破”、“团队协作”等主题。

*南仁东：“天眼”FAST工程总工程师，二十二年铸一“眼”，仰望星空，脚踏实地。其事迹可用于“梦想与坚持”、“科技强国”、“默默奉献”、“工匠精神”等主题。

*运用提示：突出科研过程中的艰辛与突破，展现科学精神的魅力。

二、名言警句：以思想之光照亮思辨之路

名言警句是思想的凝练，智慧的结晶。恰当引用，能使文章立意高远，论证有力，文采斐然。

1.思想智慧类

*“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”（苏轼）——角度、全面看问题、辩证思维。

*“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”（陆游）——实践的重要性、理论与实践结合。

*“苟日新，日日新，又日新。”（《礼记》）——创新、自我革新、与时俱进。

*“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”（孔子）——智慧、仁爱、勇气的品格修养。

*“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”（《荀子》）——坚持、毅力、脚踏实地。

2.品格修养类

*“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”（诸葛亮）——淡泊名利、内心修养、志向远大。

*“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”（《警世贤文》）——磨砺、逆境、成功的代价。

*“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（孔子）——学习榜样、自我反省。

3.家国情怀类

*“天下兴亡，匹夫有责。”（顾炎武）——公民责任、爱国情怀。

*“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”（林则徐）——爱国奉献、担当精神。

*“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”（艾青）——深沉的家国之爱。

运用提示：

*准确记忆，避免错漏。

*理解内涵，恰当引用，与上下文融合，不能为引用而引用。

*可对名言进行阐释，使其更好地服务于论点。

三、社会热点与时代精神：以现实之镜映照时代脉搏

关注社会热点，提炼时代精神，能使作文更具现实意义和针对性，体现青年学子的社会责任感。

1.科技创新

*核心立意：科技是第一生产力、自主创新、科技向善、科技与人文的平衡。

*素材方向：人工智能发展与伦理探讨、航天事业的辉煌成就（如探月工程、火星探测）、5G技术的推广应用、我国在芯片等“卡脖子”领域的攻坚。

*思考角度：科技如何改变生活？如何看待科技发展中的挑战？青年在科技创新中应扮演何种角色？

2.文化传承与自信

*核心立意：弘扬优秀传统文化、文化创新、增强文化自信、文明互鉴。

*素材方向：故宫文创的“出圈”、河南卫视“中国节日”系列节目的惊艳、国潮品牌的兴起、非物质文化遗产的保护与传承。

*思考角度：传统文化如何与现代生活接轨？如何在全球化背景下保持文化独特性？

3.青年担当与成长

*核心立意：新时代青年的使命与担当、个人成长与国家发展、奋斗精神、