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青岛版四年级数学知识点细览

四年级数学是小学数学学习中承上启下的关键阶段，不仅是对低年级所学知识的深化与拓展，更为高年级更复杂的数学概念和运算打下坚实基础。本文将对青岛版四年级数学的主要知识点进行梳理，旨在帮助同学们系统回顾、查漏补缺，从而更好地理解和掌握数学知识，提升数学思维能力。

一、数与代数：拓展数域，熟练运算

本部分是四年级数学学习的重中之重，涉及数的认识、运算以及简单的代数思想萌芽，对培养数感和运算能力至关重要。

1.认识更大的数

*计数单位与数位：在万以内数的基础上，进一步认识“十万”、“百万”、“千万”、“亿”等更大的计数单位，理解相邻两个计数单位间的十进制关系。掌握亿以内数的数位顺序表，能根据数位顺序表正确地读出和写出大数。

*数的读写：学习含有万级和个级的数的读写方法，特别是中间或末尾有0的数的读写规则，这是本单元的一个难点，需要同学们细心辨析。

*数的大小比较：掌握比较亿以内数大小的方法，能正确比较几个数的大小，并能按要求进行排序。

*数的改写与求近似数：学会将整万、整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数，体会简化书写的便利。初步认识近似数，会用“四舍五入”法求一个数的近似数，理解近似数在生活中的应用。

2.三位数乘两位数

*口算与估算：能熟练口算几百几十数乘整十数，以及两位数乘整十数、整百数。掌握三位数乘两位数的估算方法，能结合具体情境选择合适的估算策略解决实际问题。

*笔算方法：理解并掌握三位数乘两位数的笔算算理和计算法则，能正确进行计算。重点在于理解用两位数哪一位上的数去乘，积的末位就和那一位对齐，以及两次乘积相加的道理。

*积的变化规律：探索并发现积的变化规律（一个因数不变，另一个因数乘或除以几（0除外），积也乘或除以几），能运用规律解决简单的计算问题，培养初步的归纳推理能力。

*解决问题：运用三位数乘两位数的知识解决生活中的实际问题，如行程问题（路程=速度×时间）、购物问题（总价=单价×数量）等，感受数学与生活的密切联系。

3.除数是两位数的除法

*口算除法：能熟练口算整十数除整十数、整十数除几百几十数。

*估算除法：掌握除数是两位数的除法估算方法，能结合具体情境进行估算。

*笔算除法：

*掌握两位数除两位数、两位数除三位数的笔算方法，理解算理，特别是商的定位问题（第一位商写在哪一位上）。

*学习“四舍五入”法试商，以及调商的方法（初商过大或过小如何调整）。

*掌握商不变的性质（被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变），并能运用其进行简便计算。

*了解有余数除法中，余数必须比除数小的道理，并能正确写出商和余数的单位名称。

*解决问题：运用除数是两位数的除法知识解决实际问题，如平均分、求一个数是另一个数的几倍、包含除等类型的问题，培养分析问题和解决问题的能力。

4.用字母表示数

*字母表示数的意义：初步认识用字母表示数的必要性和优越性，能在具体情境中用字母表示数、数量关系、运算定律和计算公式。例如，用字母表示加法交换律、正方形的周长和面积公式等。

*求含有字母式子的值：当字母的取值确定时，能根据字母所取的值，求出含有字母式子的值。

*简易方程的初步认识：认识等式和方程的意义，知道方程是含有未知数的等式。能根据简单的等量关系列出方程。（青岛版教材在四年级下册初步接触，为五年级系统学习方程打下基础）

二、图形与几何：探索空间，发展观念

四年级图形与几何知识的学习，注重动手操作和直观感知，帮助学生逐步建立空间观念。

1.线和角的认识

*直线、射线和线段：进一步认识直线（无端点，无限长）、射线（一个端点，无限长）和线段（两个端点，有限长），能区分它们的不同，并体会“无限长”的含义。会用字母正确表示直线、射线和线段。

*角的度量：

*认识角的各部分名称（顶点、边），理解角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关。

*认识量角器，掌握用量角器量角的方法和步骤，能准确量出指定角的度数。

*认识角的分类：锐角（小于90°）、直角（等于90°）、钝角（大于90°小于180°）、平角（等于180°）和周角（等于360°），能根据角的度数判断角的类型，并了解它们之间的关系（如1平角=2直角，1周角=2平角=4直角）。

*学习画指定度数的角，会用一副三角尺拼出特定度数的角。

2.平行与相交

*平行与相交：在同一平面内，两条直线的位置关系有相交和不相交两种。不相交的两条直线互相平行。

*垂线：当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足。

*点到直线的距离：从直线外一点到这条直线