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第二单元辽宋金夏元时期:民族关系发展和社会变化第13课宋元时期的科技与中外交通11.[厦门期末]阅读材料,完成下列要求。材料:宋朝本来是中国历史上极其辉煌的朝代,然而一提

起宋朝,人们立即会联想到“积贫积弱”四字,并由此误

以为它是中国历史上最糟糕的朝代,似乎除了宋词之外,

宋史是不值一提的。倘若按综合实力分析,应当说宋的经

济实力比辽、金强,远超汉、唐。火药、造纸术、印刷

术、指南针,都是在宋代出现或得到推广的。在宽松的知123456789101112(1)根据材料,指出促进世界远洋航海技术发展的发明。答案:指南针。

识分子政策下,宋代学术文化得到高度发展,学术空气空

前活跃,可以说是继战国之后,又一个百家争鸣的时代。——摘编自李裕民《宋代“积贫积弱”说商榷》123456789101112(2)历历同学认为,宋朝是中国历史上极其辉煌的朝代。你是否同意这一观点?根据材料并结合所学知识,简

要说明理由。答案:【示例一】判断:同意。理由:两宋时期,农业、

手工业、商业都取得了突出的成就。这一时期,人口增

加,垦田面积扩大,耕作技术提高,农业获得前所未有的发展;造船业在当时世界上居于领先地位;商业繁123456789101112荣,海外贸易超过前代。活字印刷术、指南针、火药的发明和应用,为人类文明的进步作出了重要贡献。宋代都市文化、宋词、史学成就等使宋代文化丰富多彩。所以,两宋时期的经济、科技、文化在世界处于领先地位,宋朝是个极其辉煌的朝代。123456789101112123456789101112【示例二】判断:不同意。理由:两宋时期,社会经济蓬

勃发展,国内外贸易空前繁荣,科技发明取得重大成就,文学艺术硕果累累。但由于实行重文轻武政策,导致政治

机构重叠、军事力量不振、财政亏空严重,出现“积贫积

弱”局面。所以应当历史地、辩证地看待宋朝历史。12.[科学素质]阅读材料,完成下列要求。材料:中国的三种发明(如图)曾改变了整个世界的面貌

和状态,第一种是在文字方面,第二种是在战争上,第三

种是在航海上。由此又产生了无数变化,这种变化是如此

之大,以至没有一个帝国,没有一个教派,没有一个赫赫

有名的人物能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力

量和影响。123456789101112图一图二图三(1)根据材料,指出“在航海上”的科技发明。答案:指南针(或图三)。123456789101112(2)阅读材料,围绕其主题提炼一个观点,并结合所

学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清晰)答案:【示例】观点:先进的科学技术推动了人类社会的

发展。论述:北宋毕昇发明活字印刷术,先后传入朝鲜、日本和东南亚及欧洲,对人类文明的发展产生了重大的影响。123456789101112战国时出现了指南工具“司南”,宋代制成罗盘,北宋末年中国的海船上开始使用指南针,并传到欧洲,大大促进了世界远洋航海技术的发展。唐朝时,中国人发明了火药并开始运用到军事领域,在宋元时期火药武器广泛用于战

争,后来又经阿拉伯人传到了欧洲,对欧洲的火器制造和

作战方式产生巨大影响,推动了欧洲社会的变革。结论:综上所述,宋元时期我国的科技成就领先世界,极

大地推动了世界历史的进步,影响深远。123456789101112课堂总结这节课你有哪些收获?课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件,更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响,你将学会独立思考、全面看待问题。

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