（外研版）高中英语必修第一册导学案 Unit 2　迁移应用　重构拓展.pptxVIP

迁移应用○写作指导本单元的写作项目是讲述一件有关误解的趣事，该类作文以叙述为主，突出趣事的发生、发展和结果。1.基本框架(1)开头——交代故事的时间、地点、人物等；(2)主体——叙述趣事引发的误会、困惑和惊讶；(3)结尾——消除误解。

2.记叙文的语言特点(1)以一般过去时为主，其他时态为辅。合理地使用丰富多彩的动词时态是记叙文的首要语言特点；(2)多用动词，尤其是动态性强的行为动词是英语记叙文的又一个明显的语言特点；(3)适当使用连接词。3.记叙文的写作顺序记叙文一般是按时间顺序来叙述的，其叙述方法多采用顺叙，也就是按照客观事物发生、发展的先后顺序进行叙述，也可采用倒叙。

○典题示例请根据下列故事梗概，用英语写一篇题为“IDontKnowtheTime”的故事，可适当增加细节，以使行文连贯。故事梗概：一位司机把车停在路边想休息一下。当他躺在座位上闭上眼睛时，一个人走过来，敲了敲车窗并询问时间。司机睁开眼睛看了看表说：“8：05。”接着司机又睡去。可是不久，又有一个人敲窗把他吵醒。“先生，现在几点了？”那人问道。司机又看了看表说：“8：30。”司机怕再次被人打扰，休息不好，就在车窗上贴了一张便条，上面写着“我不知道几点了”，便又躺下休息。不久，又有人敲打着车窗说：“先生，现在是8：45。”

Step1：审题谋篇文体________时态以____________为主人称以__________为主要点1.三次询问的时间2.每次询问后司机的反应记叙文一般过去时第三人称

Step2：要点补全①Adriverstoppedhiscaronthestreetside________________(来休息一下).②He__________(躺下)intheseatandclosedhiseyes.③Apersoncameupand_______________________(敲窗户)toaskthetime.④Thedriver_____________________(看了看他的表)andsaid,“8：05.”⑤Butsoonhe______________(被喊醒)againandsawasecondperson________________________(正在敲窗户).⑥Inordertohaveagoodrest,he____________________________(在窗户上贴了一张便条),onwhichitsaid,“Idontknowthetime.”tohavearestlaydownknockedatthewindowlookedathiswatchwaswakenupknockingatthewindowstuckanoteonthewindow

Step3：句式升级①将Step2中句②③升级为含有when引导的时间状语从句的句子。________________________________________________________________________________________________________________________②将Step2中句④中的分句升级为现在分词作状语。____________________________________________________________③将Step2中句⑤中的分句升级为现在分词作状语。________________________________________________________________________________________________________________________Whenhelaydownintheseatandclosedhiseyes,apersoncameupandknockedatthewindowtoaskthetime.Thedriverlookedathiswatch,saying,“8：05.”Butsoonhewaswakenupagain,seeingasecondpersonknockingatthewindow.

Step4：连句成篇___________________________________________________________________________________________________