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芙蓉区朝阳小学统一备课纸
教学课题《听听，秋的声音》（略读课文）
教学学科语文教材版本人教版
年级班次三年级二班执教老师宇宁
探讨主题中年级阅读教学
本课是一首现代诗，是略读课文。作者抓住秋天里
大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。选编这篇课
文的意图是，从秋天所特有的声音中，体会秋天独特的风
教材简析
情。诗歌语言精练美丽，富有韵味。从秋天的音响中，想
象秋天景象的奇妙；有感情地朗读诗歌，体会诗中浓浓的
秋情。
1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。
教学目标2.一边读一边绽开想象，从秋天的声音中体会秋天的奇
妙。
3.仿照诗歌的形式，续写诗文。
重点：有感情地朗读课文；想象秋天景象的奇妙。
教学重点难点
难点：仿照诗歌的形式，续写诗文。
教学操作过程设计
（重点写教法和学法指导、高效、和谐课堂的构建与德育、现代信息技术、学生活动等方面
色课练、作业支配等）
教学操作过程设计
（重点写教法和学法指导、高效、和谐课堂的构建与德育、现代信息技术、学生活动等方面
色课练、作业支配等）
一课时
教学课时目标：
1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。
2.一边读一边绽开想象，从秋天的声音中体会秋天的奇妙。
教学操作过程设计
（重点写教法和学法指导、高效、和谐课堂的构建与德育、现代信息技术、学生活动等方面
色课练、作业支配等）
教学打算：多媒体课件
教学过程：
一、创设情景导入
1.师：同学们，秋天是一个漂亮的季节，因为秋天是一个色调的宝库，请看。（老师出示课
秋天色调的图片，边展示边讲解）
教学操作过程设计
（重点写教法和学法指导、高效、和谐课堂的构建与德育、现代信息技术、学生活动等方面
色课练、作业支配等）
2课件展示秋天美景，学生
赏。
3.师：秋天，不仅有丰富的色调，还有奇妙的声音，它也是一座宽阔的音乐厅。
秋的声音。揭（题）
4.指名读课题。要（求要读得美一些，提示中间的逗号要停顿一下。）
教学操作过程设计
（重点写教法和学法指导、高效、和谐课堂的构建与德育、现代信息技术、学生活动等方面
色课练、作业支配等）
齐读课题。
5.师：现在，就让我们一起去听听，秋的声音吧。请同学们闭上眼睛。师（播放录音，生闭
师：你听到了哪些声音？师：听着这些来自秋天的声音，你脑海里出现了一幅怎样的画面？
象，老师适当引导学生表达清晰。）
6.师：有
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