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- 2025-12-31 发布于重庆
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综合·融通(一)楞次定律的应用(融会课—主题串知综合应用)
楞次定律一直是高考的热点,通过本节课的学习进一步理解楞次定律,能熟练应用楞次定律的推论解决实际问题;熟练应用安培定则、左手定则、右手定则和楞次定律分析解决有关综合问题。
主题(一)楞次定律的重要推论
推论1“增反减同”
感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量(原磁场磁通量)的变化。
(1)当原磁场磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反。
(2)当原磁场磁通量减少时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同。
[例1](2024·浙江宁波期末)如图所示,要使Q线圈产生图示方向的电流,可采用的方法有()
A.闭合开关K后,把R的滑片右移
B.闭合开关K后,把P中的铁芯从左边抽出
C.闭合开关K后,把Q靠近P
D.闭合开关K后,把开关K断开
听课记录:
推论2“来拒去留”
由于磁场与导体的相对运动产生电磁感应现象时,产生的感应电流与磁场间有力的作用,这种力的作用会“阻碍”相对运动,即“来拒去留”。
如图甲所示,条形磁体靠近线圈时,受到的是斥力;如图乙所示,条形磁体远离线圈时,受到的是引力。
[例2](2024·江苏徐州期末)为了减少汽车行驶中的振动,汽车的车体与车轮之间采用了电磁阻尼悬挂连接。如图为电磁阻尼悬挂系统的简化原理图,车体上安装线圈1、2,分别与电阻R1、R2构成回路。当车轮上下振动时会带动磁体在线圈1、2之间上下移动,磁体上端为N极,下列说法中正确的是()
A.当车轮带动磁体上移时,通过电阻R1的电流从下往上
B.当车轮带动磁体下移时,通过电阻R2的电流从上往下
C.当车轮带动磁体上移时,线圈1对磁体有吸引作用
D.当车轮带动磁体下移时,线圈2对磁体有吸引作用
听课记录:
推论3“增缩减扩”
就闭合回路的面积而言,收缩或扩张是为了阻碍穿过回路的磁通量的变化。若穿过闭合回路的磁通量增加,闭合回路的面积有收缩趋势;若穿过闭合回路的磁通量减少,闭合回路的面积有扩张趋势。口诀记为“增缩减扩”。
说明:此法只适用于回路中只有一个方向的磁感线的情况。
[例3]如图所示的磁场中有一个垂直于磁场中心磁感线放置的闭合圆环,现在将圆环从图示A位置水平向右移到B位置,从左向右看,感应电流方向和圆环变形趋势正确的是()
A.顺时针,扩张趋势 B.顺时针,收缩趋势
C.逆时针,扩张趋势 D.逆时针,收缩趋势
听课记录:
推论4“增离减靠”
若磁场变化且线圈回路可移动,当磁场增强使得穿过线圈回路的磁通量增加时,线圈将通过远离磁体来阻碍磁通量增加;反之,当磁场减弱使得穿过线圈回路的磁通量减少时,线圈将通过靠近磁体来阻碍磁通量减少。口诀记为“增离减靠”。
[例4]一长直铁芯上绕有一固定线圈M,铁芯右端与一木质圆柱密接,木质圆柱上套有一闭合金属环N,N可在木质圆柱上无摩擦移动。M连接在如图所示的电路中,其中R为滑动变阻器,E1和E2为直流电源,S为单刀双掷开关。下列情况中,可观测到N向左运动的是()
A.在S断开的情况下,S向a闭合的瞬间
B.在S断开的情况下,S向b闭合的瞬间
C.在S已向a闭合的情况下,将R的滑片向c端移动时
D.在S已向a闭合的情况下,将R的滑片向d端移动时
听课记录:
主题(二)“三定则一定律”的综合应用
[知能融会通]
安培定则、左手定则、右手定则、楞次定律的比较
比较
项目
安培定则
左手定则
右手定则
楞次定律
适用
场合
判断电流周围的磁感线方向
判断通电导线在磁场中所受的安培力方向
判断导体切割磁感线时产生的感应电流方向
判断回路中磁通量变化时产生的感应电流方向
因果
关系
因电而生磁(I→B)
因电而受力(I、B→F安)
因动而生电(v、B→I感)
因磁通量变化而生电(ΔΦ→I感)
[典例](多选)如图所示,水平放置的两条光滑轨道上有可自由移动的金属棒PQ、MN,当PQ在外力的作用下运动时,MN在安培力的作用下向右运动,则PQ所做的运动可能是(导体切割磁感线速度越大,感应电流越大)()
A.向右加速运动 B.向左加速运动
C.向右减速运动 D.向左减速运动
听课记录:
[题点全练清]
1.(2024·福建福州期末)(多选)如图所示,在匀强磁场中放一平行金属导轨,导轨跟小线圈N相接,大线圈M与小线圈N以及导轨之间不接触,磁感线垂直于导轨所在平面。导轨与金属棒ab接触良好,当金属棒ab向右加速运动时,大线圈M中产生的感应电流方向及所具有的形变趋势是()
A.线圈M中有顺时针方向的电流
B.线圈M中有逆时针方向的电流
C.线圈M有收缩的趋势
D.线圈M有扩张的趋势
2.(多选)如图所示,导体棒ab在匀强磁场中沿金属导轨向右加速运动,c为铜制圆线圈,线圈平面
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