小学高年级习作评改策略研究.docxVIP

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2026-01-01 发布于天津
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小学高年级习作评改策略研究.docx

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摘要

习作评改作为习作教学中的重要环节，应依据新课标的要求扎实落实习作评价改革，改变以往“重教轻改”、“高耗低效”的习作评改模式，提高评改实效性。本研究以泰安市新泰市两所小学的高年级学生为调查对象，从评改内容、评改标准、评改主体、评改形式四个方面对小学高年级习作评改现状展开全面调查。结合对部分教师的访谈发现，新泰市两所小学的高年级习作评改整体效果不理想，普遍存在评改内容较为局限、评改标准较为模糊、评改主体相对单一、评改形式较为传统等问题。对此，从教育环境、教师、学生等方面入手，对小学高年级习作评改存在的问题进行原因分析。最后提出小学高年级习作评改的优化策