人教版七年级上册历史精品教学课件 第四单元 第四单元综合复习.pptVIP

时空线索思维整合第四单元三国两晋南北朝时期：孕育统一和民族交融第四单元综合复习目录CONTENTS01时空线索02思维整合03综合拓展04中考面对面三国两晋南北朝时统一和民孕育族交融政权分立东汉·魏·①_____②_______·吴蜀西晋·十六国·③________东晋促进民族交融·十六国·③________东晋东魏→北齐④_______西魏→北周北魏北朝宋→⑤_____→梁→陈齐南朝三国两晋南北朝时统一和民孕育族交融民族交融促进政权分立·北方各族的⑥_______·北方人口⑦_______人口迁徙内迁南迁与汉族杂居，逐渐交融江南地区得到开发政治改革⑧________________________北魏孝文帝改革促进了民族大交融科技文化繁荣1.阶段特征：孕育统一和民族交融。2.主要表现(1)政治：国家大分裂，各种矛盾交织，政权分立下孕育着统一的趋势。(2)经济：⑨______________得到初步开发，南北经济趋于平衡。(3)民族关系：北方各族不断内迁，北魏孝文帝改革，各族之间加强了交往交流⑩___________。江南地区交融14.阅读下列材料，回答问题。(18分)材料一：三国鼎立形势图。2678910111213141345材料二：东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除徭役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣”，一派田美土肥之象。材料三：北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，徙居平城……此间用武之地，非可文治……河洛(今洛阳一带)王里，因兹大举，光宅中原。”——摘编自《魏书》2678910111213141345(1)“屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。”这句话反映的历史人物奠定了材料一图中哪个政权的基础？(1分)根据所学知识，概括他完成局部统一的措施。(4分)2678910111213141345答案：政权：魏。(1分)措施：组织流亡农民和士兵，开垦荒地，实行屯田；采取恰当的战术取得官渡之战胜利；挟天子以令诸侯；重用人才等。(答出任意两点即可得4分)(2)根据材料二并结合所学知识，说明江南许多地区出现一派田美土肥之象的原因。(4分)2678910111213141345答案：南方统治者重视发展经济或南方政权采取了有利于发展生产的措施；北方人南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去先进的生产工具和生产技术。(一点2分，共4分)(3)根据材料三，指出材料中反映了北魏孝文帝采取了什么重要举措。(1分)结合所学知识，概括他还采取了哪些汉化措施。(4分)2678910111213141345答案：重要举措：迁都洛阳。(1分)措施：说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族贵族通婚。(一点1分，共4分)(4)国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。根据上述材料，归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。(4分)2678910111213141345答案：局部统一的完成；江南地区经济的发展；北方的民族大交融。(答出任意两点即可得4分)课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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