人教版七年级上册历史精品教学课件 第一单元 史前时期原始社会与中华文明的起源 第3课 中华文明的起源.pptVIP

人教七年级上册23456178910第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源第3课中华文明的起源目录CONTENTS011星题基础巩固022星题能力提升033星题素养探究1.(新考法)下面是某同学在学完《中华文明的起源》一课后所绘制的思维导图，其中①②③处分别应填写()A．①私有制②阶级出现③国家产生B．①阶级出现②私有制③国家产生C．①国家产生②私有制③阶级出现D．①私有制②国家产生③阶级出现A1星题基础巩固2．[2025·福建漳州模拟]考古学家发现在良渚古城遗址中，贵族的墓地里随葬有数量众多的玉琮、玉璧和玉钺等精美的玉器，这和其他随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。这一考古发现()A．说明玉器成为人们日常生活用品B．体现中国古代文明长期领先世界C．反映当时阶级分化已经相当明显D．印证黄河流域已经进入文明社会C3.(新素材)2024年11月12日陶寺遗址博物馆正式开放，下面是与陶寺古城遗址相关的考古发掘的实物(或复原物)，这些能够共同佐证当时()A．手工业水平已较为发达B．出现了明显的贫富分化C．代表农耕文明最高水平D．具备了早期国家的形态D4．考古发现证实，距今5000年左右，西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象，最终在相互交流中形成了以中原地区为核心的格局。材料突出反映了中华文明()A．一枝独秀B．多元一体C．一脉相承D．丰富多彩B5.(新素材)乙巳(2025)年清明公祭轩辕黄帝典礼于4月4日在陕西省延安市黄陵县举行。每年清明时节，都有大量来自海内外的炎黄子孙前往黄帝陵和炎帝陵祭拜。这主要是因为黄帝和炎帝()A．部落联合，打败蚩尤B．被尊崇为中华民族的人文初祖C．礼贤下士，选贤举能D．建立中国古代第一个早期国家B6．“尧育有诸般子弟，然舜虽出身低微，却德才兼备、品行高洁。尧闻舜之贤名，欲舍己子而传位于舜。”这表明当时的权力传承标准是()A．部落势力B．传子世袭C．征战功绩D．举贤禅让D7.(立德树人)据《史记·夏本纪》记载：为了治水，禹曾居外13年，三次路过家门而不入。“三过其门而不入”被传为美谈，至今仍为人们所传颂。这反映了禹的()A．乐观主义精神B．自由主义精神C．勇于创新精神D．无私奉献精神D8．在位于黄河中游的山西襄汾，距今约4300—4000年的陶寺古城遗址中，考古学家发现了风格与良渚文化、大汶口—龙山文化、江汉平原石家河文化类似的玉器，几何纹饰与西辽河流域小河沿文化相似的陶器。这反映出()A．早期各文化区的相互影响B．传统手工业分工日益细化C．陶寺古城已进入阶级社会D．中华文明从多元走向一体A2星题能力提升9．某同学前往山西夏县研学，这里长期流传着“先蚕娘娘”的传说，传说她发明了缫丝织绸。2019年至2022年，考古学家在夏县师村遗址共发现了6枚新石器时代的石雕和陶制蚕蛹。据此可知()A．传说蕴含一定的历史事实B．考古发掘是了解历史的唯一途径C．传说能真实反映历史原貌D．考古发掘也需要依赖传说的印证A10.(新素材)阅读下列材料，回答问题。(10分)材料一：文明的起源和形成是一个十分复杂的过程。中国学者从中国的实际出发，概括出进入文明社会的三个标准：一是包括农业、手工业在内的生产发展，随之人口增加并聚集出现城市；二是社会分工分化不断加剧，随后贫富分化；三是出现王权、国家。其中，国家的出现是进入文明社会最主要的标志。——摘编自王巍《探源工程所见西辽河流域文明化进程》3星题素养探究材料二：陕西榆林的石峁遗址距今约4000多年，面积逾400万平方米，以石砌的内城和外城拱卫着一块有护墙的台地，这是石峁城址的核心区域，已具备了早期“宫城”的性质。石砌的墙垣不仅是防御设施，还具有神权或王权的象征意义。这里还发现了玉器、壁画等象征身份等级的物品，以及铸铜、制骨等早期“核心技术”的生产遗存。遗址中的墓葬分四类，墓葬规模由大到小，随葬品由多到少，四类墓葬极可能代表了四个不同阶层的人群。——摘编自孙周勇等《石峁遗址的考古发现与研究综述》材料三：经历十余年的孜孜以求，“中华文明探源工程”的专家们在浙江良渚古城遗址、山西陶寺古城遗址、陕西石峁遗址和河南二里头遗址等地开展大规模考古调查和发掘，以考古资料实证了中华大地5000年文明。悠久的文明传承，自此不再仅仅是史书中泛黄的记忆；每一块铸就民族血脉的基石上，都深深镌刻着文化自信。——摘编自《探文明之源寻民族之魂——解码“中华文明探源工程”成果