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苏教版数学小学四年级下册求近似数重点习题

在小学数学的学习旅程中，“求近似数”是一个承上启下的重要知识点，它不仅与我们的日常生活紧密相连，也是后续学习更复杂数学知识的基础。四年级下册的求近似数，核心在于掌握“四舍五入”法，并能根据要求灵活运用。下面，我们将围绕这一重点，通过知识点梳理、典型例题解析和精选习题练习，帮助同学们扎实掌握这一内容。

一、核心知识点梳理

要熟练掌握求近似数的方法，首先需要明确几个基本概念和方法：

1.准确数与近似数：准确数是指与实际完全符合的数，而近似数则是与实际非常接近的数。在生活中，有时我们不需要或无法得到准确数，就需要用到近似数。

2.“四舍五入”法：这是求近似数最常用的方法。其规则是：要看省略的尾数部分的最高位上的数字。如果这个数字小于5（即0、1、2、3、4），就把尾数全舍去，改写成0；如果这个数字大于或等于5（即5、6、7、8、9），就向前一位进1，再把尾数全舍去，改写成0。

3.“精确到某一位”的含义：

*精确到“个位”，就是保留整数，看十分位上的数（但四年级下册主要针对整数的近似数，通常指精确到某一数位，如百位、千位、万位等）。

*精确到“十位”，看个位上的数。

*精确到“百位”，看十位上的数。

*精确到“千位”，看百位上的数。

*精确到“万位”，看千位上的数。

*以此类推。

4.“用‘万’或‘亿’作单位求近似数”：这实际上是精确到“万位”或“亿位”的另一种表述形式，求出近似数后，通常会在后面加上“万”字或“亿”字。

二、典型例题解析

理解了基本概念和方法后，我们通过几个典型例题来具体看看如何应用。

例1：把下面各数精确到“百位”。

（1）342（2）5678

分析与解答：

精确到百位，就需要看十位上的数字，进行“四舍五入”。

（1）342：十位上是4，4小于5，所以把十位和个位上的数舍去，改写成0。即342≈300。

（2）5678：十位上是7，7大于5，所以要向百位进1，百位上的6变成6+1=7，再把十位和个位上的数舍去，改写成0。即5678≈5700。

例2：把下面各数四舍五入到“万位”。

（1）____（2）____（3）____

分析与解答：

四舍五入到万位，关键看千位上的数字。

（1）____：千位是4，4小于5，所以把万位后面的尾数全舍去，改写成0，并加上“万”字。即____≈3万。

（2）____：千位是6，6大于5，所以要向万位进1，万位上的2变成2+1=3，再把万位后面的尾数全舍去，改写成0，并加上“万”字。即____≈13万。

（3）____：千位是8，8大于5，向万位进1，万位上的9加上1满十，要向十万位进1，所以结果是10万。即____≈10万。（这里要注意连续进位的情况）

例3：省略“亿位”后面的尾数，写出近似数。

（1）____（2）____

分析与解答：

省略亿位后面的尾数，要看千万位上的数字。

（1）____：千万位是2，2小于5，所以把亿位后面的尾数全舍去，改写成0，并加上“亿”字。即____≈1亿。

（2）____：千万位是7，7大于5，向亿位进1，亿位上的8变成8+1=9，再把亿位后面的尾数全舍去，改写成0，并加上“亿”字。即____≈99亿。

三、重点习题精练

掌握了方法，接下来就是通过练习来巩固和提升。以下习题分为基础巩固、能力提升和拓展应用三个层次，供同学们练习。

（一）基础巩固

1.把下面各数精确到“十位”。

*45≈______

*123≈______

*987≈______

2.把下面各数四舍五入到“千位”。

*3456≈______

*7890≈______

*____≈______

*9500≈______

3.用“万”作单位写出下面各数的近似数。

*____≈______万

*____≈______万

*____≈______万

*____≈______万

4.用“亿”作单位写出下面各数的近似数（若未学亿级，可暂不做或简化数字）。

*____≈______亿

*____≈______亿

*____≈______亿

（二）能力提升

5.下面的□里可以填哪些数字？

*4□56≈5000（精确到千位），□里可以填______。

*12□345≈12万（精确到万位），□里可以填______。

*67□000≈68万（精确到万位），□里最小填______，最大填______。

6.判断下面各题的说法是否正确，对的打“√”，错的打