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毕业班教师工作会议教导处发言稿

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凝心聚力，精准备考，共筑辉煌

——在毕业班教师工作会议上的发言

各位同仁，老师们：

大家下午好！

今天，我们齐聚一堂，召开毕业班工作会议，既是对过往一段时间毕业班教学工作的回顾与总结，更是为了明确下一阶段的目标任务，凝聚共识，协同发力，确保本届毕业班工作能够画上一个圆满的句号，向学生、向家长、向社会交出一份满意的答卷。毕业班工作，牵动着每一位师生和家长的心，责任重大，使命光荣。在此，我谨代表教导处，与各位一同探讨接下来的工作重点与方向。

一、聚焦核心，精准发力，提升教学效能

教学质量是学校的生命线，更是毕业班工作的核心任务。我们必须将主要精力聚焦于此，力求精准高效。

1.深化考情学情研究，把准方向。各学科备课组要持续深入研究近年来的命题趋势、评分标准及改革动态，准确把握考点、重点和难点。同时，要细致分析学情，通过日常观察、作业批改、单元检测等多种方式，精准掌握每一位学生的知识掌握程度、能力短板和学习习惯，为后续的分层指导和个性化辅导提供依据。避免“大水漫灌”，追求“精准滴灌”。

2.优化课堂教学效率，夯实基础。复习课不是简单的知识重复，更要注重知识的梳理、整合与提升。老师们要精心设计每一堂课，突出主干知识，强化知识间的内在联系，引导学生构建完整的知识网络。要倡导启发式、互动式教学，鼓励学生主动思考、积极参与，将复习过程转化为学生自主建构知识、提升能力的过程。课堂上要留给学生充分的思考和练习时间，确保“讲练结合，练评及时”。

3.强化复习策略研究，科学备考。各备课组要加强集体备课，共同研讨复习计划和策略。要根据学科特点和学生实际，制定科学合理的三轮复习方案：一轮夯实基础，全面扫描；二轮专题突破，重点提升；三轮模拟演练，回归真题。在复习过程中，要注重方法指导，如解题技巧、时间分配、规范答题等，帮助学生形成良好的应试习惯。

4.落实培优补差举措，整体推进。要关注不同层次学生的发展需求。对于优秀生，要注重拓展其知识深度和广度，培养其创新思维和综合运用能力；对于临界生，要加强针对性辅导，帮助他们攻克薄弱环节，实现有效突破；对于学困生，则要多鼓励、多指导，帮助他们树立信心，掌握基础知识，力争在原有基础上有所提高。确保每个学生都能在原有基础上得到最大程度的发展。

二、强化德育，关注成长，筑牢育人根基

毕业班学生面临着升学的压力，思想和心理状态较为复杂。我们在抓教学质量的同时，绝不能忽视德育工作和学生的心理健康教育。

1.加强理想信念教育，激发内生动力。要结合毕业班特点，开展形式多样的主题教育活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观和升学观，明确学习目标，激发学习的内在驱动力。引导学生正确认识压力，将压力转化为动力。

2.关注学生心理健康，做好心理疏导。要密切关注学生的情绪变化和心理需求。班主任要深入班级，与学生多沟通、多交流，及时发现并化解学生的心理困惑。学校也会协同相关部门，为有需要的学生提供专业的心理辅导支持。确保学生以积极、健康、阳光的心态迎接挑战。

3.狠抓班风学风建设，营造优良氛围。良好的班风学风是成功的一半。班主任要进一步强化班级管理，营造积极向上、勤奋好学、互助合作的班级氛围。要发挥榜样的示范引领作用，鼓励学生比学赶帮超，形成浓厚的学习氛围。同时，要加强纪律教育，培养学生的规则意识和责任意识。

三、协同合作，凝聚合力，强化团队支撑

毕业班工作不是孤军奋战，需要全体毕业班教师的精诚合作和各部门的大力支持。

1.发挥备课组核心作用，实现资源共享。各备课组要真正动起来，定期开展有质量的集体备课、听评课、教学研讨等活动。共享教学资源，共研教学方法，共同解决教学中遇到的问题。老教师要发挥经验优势，青年教师要展现活力与创新，形成传帮带的良好氛围。

2.加强班主任与科任教师的沟通，形成教育合力。班主任要主动与科任教师沟通学生情况，科任教师也要积极反馈学生在本学科的表现。通过定期的班级学情分析会等形式，共同研究学生，制定针对性的教育教学措施，形成齐抓共管的局面。

3.畅通家校沟通渠道，争取家长支持。要及时与家长沟通学生在校的学习和表现情况，了解学生在家的状态，共同做好学生的教育和引导工作。引导家长理性看待升学，科学陪伴孩子，为孩子营造和谐的家庭备考氛围。

四、细致管理，优化服务，提供坚实保障

教导处及学校相关部门将全力为毕业班工作提供支持和保障。

1.加强教学过程管理与督导。教导处将进一步加强对毕业班教学常规的检查与指导，及时了解教学进度、复习效果，确保各项教学计划落到实处。将组织好各类模拟考试，并做好数据分析与反馈，为老师们调整教学策略提供参考。

2.做好各项服务保障工作。学校将尽力为毕业班师生提供良好的教学条件和学习环境，