人教版七年级下册历史精品教学课件 课堂学案 中国古代史概览.pptVIP

中国古代史概览唯物史观、家国情怀学业要求核心素养1.能够了解中国古代历史的基本线索和重要的事件、人物、现象，知道重大史事发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。唯物史观、时空观念学业要求核心素养2.能够知道中国古代遗留至今的各类史料是了解和认识中国古代历史的证据，能结合语文、地理、艺术等课程的学习，初步理解古代史料的含义，尝试运用史料说明历史问题。史料实证、历史解释3.能够对中国古代历史上的重要事件、人物、现象等形成合理想象，进行初步分析，认识其意义和影响。唯物史观、历史解释、家国情怀学业要求核心素养4.能够通过中国古代的经济、科技成就，了解生产力发展对政治、社会、文化变革的推动作用；通过古代历史上治乱兴衰的史事，认识在阶级社会中阶级斗争在历史发展中的作用。唯物史观、历史解释、家国情怀学业要求核心素养5.能够通过了解中国古代历史发展的总体趋势，认识统一多民族国家形成、巩固和发展的重要历史意义；通过中国古代历史上各民族的交往交流交融，认识中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果，树立正确的中华民族历史观；唯物史观、家国情怀学业要求核心素养通过了解中国古代文明的辉煌成就，认识中华优秀传统文化的独特价值和突出优势，提高民族自尊心、自信心和自豪感，增强民族凝聚力。唯物史观、家国情怀1.社会形态及分期原始社会时期：距今约170万年——夏朝建立(约公元前2070年)。奴隶社会时期:夏朝建立——春秋时期结束(公元前476年)。封建社会时期：公元前475年战国时期开始——1840年鸦片战争前。2.两条基本线索君主专制中央集权制度的确立、发展和强化；统一多民族封建国家的建立、巩固和发展3.三大分裂时期分裂时期：春秋战国时期、三国两晋南北朝时期、五代十国辽宋夏金元时期。4.四个统一时期统一时期：秦汉时期、西晋时期、隋唐时期、元明清时期。5.发展趋势趋势：国家统一、民族交融。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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