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思想政治教育
基于诊改背景下
北海职业学院思政课育人实效性现状的调查分析
王飞陈冰
（北海职业学院广西北海536000）
摘要：为深入了解和掌握高职院校思政课的教学现状、教学实效性等情况，课题组作为调查主体，对本校学生进
行了随机问卷调查，调查包括对教师及教学评价、课程对学生能力提升方面的评价等。针对存在的主要问题，结合诊改
要求，提出必须从设定教学目标入手、核心围绕优化教学内容、发挥师生主体与改进教学方法有效联动、着力改革考核
方式等建议，以增强高职院校思想政治理论课教学育人实效性。
关键词：思想政治理论课；实效性；调查
作者简介：
王飞，女，汉族，硕士研究生，讲师，研究方向：思想政治教育；
陈冰，女，汉族，副教授，研究方向：思想政治教育。
基金项目：北海职业学院教育教学改革研究项目“诊改视角下提升高职院校思政理论课育人实效性研究与实践——
以北海职业学院为例”（2020YJZ08）。
诊断与改进是高职院校提升人才培养质量的重要方平台的使用，优化教法与内容上取得相对成效基础上，，
法举措，对于提升高职思政课教学改革创新具有重要的课题组编制了《诊改背景下高职院校思政课教学与育人
推动作用。高职院校思政课又是对学生进行思想政治教实效性现状调查问卷》，问卷包括学生对思政课的认知、
育的主渠道和主阵地，培养高质量人才的关键一环。在诊思政课教学效果、思政课教师教学过程、教学方法、提升
改中，高职思政课教学改革创新取得了相对显著的成效，自身能力等几个方面，先期对我院思政课教学现状进行
教学方法和形式也不断创新，师资队伍规模稳步提升，教调查，以便持续推进思政课教学改革创新。
师整体素质也有了明显提升。但在学校教学督导情况通数据来源及说明。本次调查主要采取随机抽样的方
报以及外出调研中得知：由于受到各种因素的影响，高职式，向本校学生随机发放问卷，此次发放问卷408份，回
学生学习思政课积极性不够高，思政课的教学质量和效收大一学生有效问卷374份，并对“思政课的重视程度、
果还需要提升，以满足新时代党和国家事业发展要求，满课堂气氛、师生互动情况、思政课教学效果、理论联系
足高职院校内涵式、高质量发展需求。本文以期通过问实际情况”评价等选题随机进行三次效度分析，KMO
卷调查分析的方式，分析探寻能够更好改进和提升思政值分别在0.712（效度分析-1）、0.615、0.631，因KMO
课教学水平及育人实效性的基本路径。值大于0.5，说明该问卷适合分析。抽样调查，在教学诊
调查基本情况断工作中也很重要，这是改进的基础，另外采用实地调
调查目的。为了更全面地了解掌握高职学生对思政查研究法为辅，主要是听课、巡课以及查看教学督导通
课的认知以及本校思政课的教学现状，课题组随机对各报，更好地了解调研数据的真实性。期望通过此次调查
系学生进行问卷调查。本校思政理论课三门课程按照学分析探寻有效路径有针对性提高高职院校思政课育人
校诊改规划实施了课程诊改，借助云课堂及职教云教学实效性。
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思想政治教育
思政课教学评价。调查显示87.97%的学生对思政课
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