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2026年春季小学开学督导自查报告

为全面落实教育主管部门关于春季开学工作的部署要求，我校严格对照《中小学开学督导评估指标体系》，围绕党建引领、安全管理、教育教学、后勤保障、师生状态等核心领域，组织行政班子、年级组长、教师代表组成专项检查组，通过实地查看、资料查阅、座谈访谈、问卷调查等方式，对开学准备工作进行了全方位自查。现将自查情况报告如下：

一、党建引领强根基，筑牢开学思想保障

学校党总支充分发挥政治核心作用，将开学准备与学习贯彻党的二十大精神紧密结合，于2月15日召开总支扩大会，专题研究开学重点工作，明确“党建+”引领路径。寒假期间，组织党员教师开展“学习新思想·共话新发展”线上学习活动，覆盖12个党小组，累计提交学习心得86篇；开学前3天，以“师德铸魂·匠心育人”为主题召开全体教师会，组织观看《教育世家》专题片，签订《师德承诺书》112份，重点强调“严禁有偿补课”“规范家校沟通”等红线要求，通过典型案例剖析强化纪律意识。设立“党员先锋岗”15个，覆盖教学、安保、后勤等关键岗位，党员教师主动认领“新生适应帮扶”“困难学生结对”等任务，累计开展家访42次，为8名家庭困难学生筹集学习用品及图书200余件。通过党建与业务深度融合，确保全体教职工以饱满的政治热情投入开学工作。

二、安全管理全覆盖，守牢校园平安底线

学校始终将安全作为开学“第一工程”，严格落实“五个一”安全排查机制（即一次全面隐患排查、一次应急演练、一次安全主题教育、一轮安保人员培训、一份家长安全告知书）。2月16日，由分管副校长牵头，联合后勤处、安保科对校园进行“拉网式”排查，重点检查教学楼、食堂、实验室、运动场馆等12个区域，累计排查消防设施、电路管线、门窗护栏等点位237处，发现并整改问题11项（包括更换过期灭火器14个、修复破损楼梯扶手3处、检修实验室通风系统2套）。2月19日组织全校师生开展消防应急演练，从警报响起到全员疏散至安全区域仅用时3分12秒，较上学期提升45秒；同步开展防欺凌、防溺水专题教育，通过情景模拟、互动问答等形式覆盖1-6年级，学生安全知识测试达标率100%。安保方面，严格落实“三查”制度（查身份、查物品、查车辆），开学前对6名保安人员进行反恐防暴器械使用、应急处置流程专项培训，更新一键报警系统，与辖区派出所建立“10分钟快速响应”机制。食堂管理实行“全链条”监管，开学前核查从业人员健康证42份（均在有效期内），检查食材仓库2次，清理过期调味品3瓶，与6家供应商重新签订安全责任书，明确“农残检测不合格即退货”条款；实行“校长陪餐+家长代表试餐”制度，2月20日开学首日，3名家长代表参与试餐并反馈“菜品新鲜、搭配合理”。

三、教育教学重实效，夯实质量发展基础

教学准备突出“精准化”。一是课程实施规范。严格执行国家课程方案，开齐开足语文、数学、英语等基础学科，结合“双减”要求优化校本课程，新增“春耕小课堂”（劳动教育）、“节气里的科学”（综合实践）2门课程，确保“基础+特色”课程结构。教材征订严格遵循“一科一辅”原则，2月17日教材全部到位，经检查无盗版、无违规内容，特殊教育需求学生辅助教材同步发放。二是教师培训扎实。开学前组织“新课标·新课堂”专题培训，邀请区教研员开展语文、数学学科课标解读，覆盖教师108人次；实施“青蓝工程2.0”，12名新教师与骨干教师结成对子，签订《师徒协议》，明确“每周听课2节、每月磨课1次”等具体任务；针对转岗教师（3名体育教师转岗科学），开展“学科融合”专项培训，通过实验操作、跨学科案例分析提升专业能力。三是教学计划科学。各年级组结合上学期质量分析报告，制定分层教学计划：低年级重点强化习惯养成（如“21天阅读打卡”“课堂礼仪规范”），中年级侧重思维能力培养（数学增加“生活中的统计”实践课，语文开展“整本书阅读”指导），毕业班聚焦“精准复习”（建立错题资源库，实行“一生一策”辅导方案）。作业设计严格落实“控量提质”要求，语数英学科作业平均时长控制在一、二年级20分钟、三四年级30分钟、五六年级40分钟以内，分层设置“基础巩固+能力提升+实践拓展”三类作业，如五年级数学设计“家庭水电费统计”实践作业，既巩固小数运算，又培养责任意识。

四、后勤保障优服务，营造温馨育人环境

物资保障做到“细之又细”。教材、教具、作业本等教学物资于2月18日前全部发放至班级，教师办公电脑、打印机等设备检修维护完毕，更换损坏鼠标12个、打印机墨盒8个；清洁物资（消毒液、洗手液、垃圾袋等）按2个月用量储备，设置专用保管室，由后勤专员每日登记发放。针对特殊需求，为3名视力障碍学生配备大字课本，为2名行动不便学生调整教室至一楼，并设置无障碍通道。校园环境整治突出“文化浸润”。开学前组织教职工开展“清洁校园”行动，清理卫