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道德与法治三年级上册单元测试题

卷首语

亲爱的同学们，经过一个单元的学习，你一定对我们的校园有了更深的了解，也学到了很多有用的知识。这份测试题将帮助你回顾本单元的所学，检验自己的进步。请你认真读题，仔细思考，相信你一定能出色完成！

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【单元概述】

本单元以“我们的校园”为主题，旨在引导三年级学生认识校园环境，了解校园生活中的规则与秩序，尊重老师和同学，乐于参与集体活动，初步培养热爱集体、遵守规则、负责任的态度和行为习惯。通过学习，学生应能感受到校园生活的美好，学会在集体中与他人和谐相处，并为建设美好的校园贡献自己的一份力量。

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【测试目标】

1.知识与技能：认识校园的主要场所及其功能，了解校园生活的基本规则，知道尊重他人、团结同学的基本要求。

2.过程与方法：通过回忆、辨析、情境选择等方式，运用所学知识分析和解决校园生活中的简单问题。

3.情感态度与价值观：增强对校园的认同感和归属感，培养遵守规则的意识，激发热爱集体、关爱他人的情感。

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【测试内容】

一、我会选（请将正确答案的序号填在括号里，每题只有一个正确答案）

1.我们每天在学校里学习和生活，校园就像我们的第二个家。下列哪个场所不是校园里常见的？（）

A.教室

B.操场

C.电影院

D.图书馆

2.在课堂上，我们应该怎么做才是尊重老师和同学的表现？（）

A.认真听讲，积极思考

B.和同桌小声说话

C.偷偷看课外书

D.趴在桌子上睡觉

3.“没有规矩，不成方圆。”这句话告诉我们在校园里应该（）

A.想做什么就做什么

B.遵守学校的规则

C.只听老师的话，不用管规则

D.规则是给别人定的，我可以不遵守

4.当你看到有同学不小心摔倒在操场上时，你会怎么做？（）

A.假装没看见，走开

B.跑过去把他扶起来，并关心他有没有受伤

C.和其他同学一起嘲笑他

D.赶紧告诉老师，让老师来处理，自己不靠近

5.下列哪项行为有助于让我们的校园变得更美丽？（）

A.随地乱扔果皮纸屑

B.在墙上乱涂乱画

C.主动捡起地上的垃圾

D.破坏校园里的花草树木

二、我会判（对的在括号里画“√”，错的画“×”）

1.我们学校的校训是学校文化的一部分，我们应该记住它。（）

2.下课了，我可以在走廊里大声喧哗和追逐打闹。（）

3.同学之间应该互相帮助，当别人有困难时，我们要尽力帮忙。（）

4.打扫教室卫生是值日生的事，和我没关系。（）

5.参加学校组织的集体活动，能让我们感受到集体的温暖和力量。（）

三、我会连（将下列校园场景与对应的行为规范用线连起来）

*上下楼梯时A.保持安静，认真阅读

*图书馆里B.不追逐打闹，靠右行走

*升国旗时C.主动排队，不插队

*食堂打饭时D.面向国旗，肃立敬礼

四、我会答（请简要回答下列问题）

1.请你写出两条你知道的校园规则。

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2.在校园里，你最喜欢哪个地方？为什么？

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3.如果你的同桌忘记带文具了，你会怎么做？为什么？

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五、我会做（阅读下面的情境，说说你的做法和理由）

情境：课间休息时，小明发现教室的地面上有一张废纸，他看了一眼，心想：“又不是我扔的，不管我的事。”然后就走开了。

*你认为小明的做法对吗？为什么？

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*如果当时你也在场，你会怎么做？

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