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2026学前教育宣传月活动方案模板

为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，聚焦学前教育普及普惠安全优质发展目标，切实提高科学保教水平，营造全社会关心支持学前教育的良好氛围，特制定2026年学前教育宣传月活动实施方案如下：

一、活动目标

以“科学保教·赋能成长”为核心导向，通过系列主题活动实现三方面目标：一是面向0-6岁婴幼儿家庭普及科学育儿知识，重点纠正“小学化”倾向、过度使用电子设备、忽视运动与游戏等常见误区，提升家长“观察儿童、理解儿童、支持儿童”的能力；二是引导幼儿园教师深化对“以游戏为基本活动”“一日生活皆课程”等理念的实践转化，通过案例分享、跟岗学习等方式促进专业能力提升；三是推动社区、托育机构、公共文化场馆等多元主体协同参与，构建“家庭-园所-社区”三位一体的科学育儿支持网络，形成全社会尊重儿童发展规律的共识。

二、活动内容与形式

活动周期为2026年5月20日至6月20日，以“主题日+系列活动”形式推进，覆盖家庭、园所、社区三大场景，具体内容如下：

（一）家庭场景：科学育儿知识精准推送

1.分龄家长课堂：针对0-3岁婴幼儿家庭，联合妇幼保健机构开展“早期发展关键期”专题讲座，重点讲解大运动、精细动作、语言与社会交往的发展特点及家庭支持策略；针对3-6岁幼儿家庭，组织幼儿园骨干教师开设“游戏中的学习”系列课程，通过情景模拟演示如何在亲子游戏中支持幼儿数学思维、艺术表达、问题解决等能力发展。每场讲座设置互动答疑环节，由专家现场解答“孩子挑食怎么办”“如何应对入园焦虑”等实际问题，同步录制视频上传至本地教育公共服务平台，方便家长回放学习。

2.亲子共成长打卡活动：设计“21天科学育儿实践”打卡手册，包含“每日15分钟高质量陪伴”“每周1次家庭游戏日”“每月1次亲子阅读”等具体任务。家长通过拍照、文字记录完成情况，幼儿园教师定期点评反馈。活动结束后，评选“科学育儿家庭”，通过社区公告栏、幼儿园公众号展示优秀案例，鼓励家庭间经验分享。

（二）园所场景：保教实践深度展示与研讨

1.幼儿园开放周：全区所有公民办幼儿园向家长开放一日活动，重点展示晨间区域游戏、生活活动指导、户外混龄运动等环节。家长可通过“参与式观察”跟随幼儿体验活动，教师同步发放《观察记录单》，引导家长关注“幼儿是否在主动探索”“是否有合作行为”“情绪状态如何”等关键指标。开放日当天设置“师幼对话”环节，邀请幼儿用绘画、口述等方式表达“今天我最喜欢的活动”，帮助家长从儿童视角理解园所教育。

2.保教能力提升工作坊：组织全区幼儿园开展“科学保教案例大赛”，要求教师提交“游戏活动支持”“个别化指导”“家园沟通”等主题的真实案例（含视频片段、幼儿作品、家长反馈）。通过区级评选选出20个优秀案例，组织“案例拆解工作坊”，邀请学前教育专家与一线教师共同分析案例中的教育契机把握、师幼互动策略、家园协同方法，形成《科学保教实践指引（2026）》，作为教师日常工作参考。

（三）社区场景：多元主体协同科普

1.社区育儿服务站巡讲：联合街道社区卫生服务中心、图书馆、儿童公园等场所设立“科学育儿服务站”，每周固定时间安排幼儿园教师、保健医生、心理咨询师坐诊。服务内容包括：为祖辈家长提供“隔代教养沟通技巧”指导，帮助解决“老人过度保护”“教育观念冲突”等问题；为托育机构工作人员开展“0-3岁幼儿照护规范”培训，重点强调“回应性照护”“环境创设安全性”等要求；在儿童公园设置“户外游戏指导角”，由教师示范“自然材料游戏”“体能挑战游戏”的组织方法，引导家长利用公共空间开展高质量亲子活动。

2.公益宣传矩阵建设：制作“科学育儿小贴士”系列短视频（每集3分钟），内容涵盖“幼儿说谎怎么办”“玩具选择的年龄适宜性”“家庭运动游戏设计”等实用主题，通过本地电视台少儿频道、抖音/快手教育账号、社区电梯屏等多渠道播放。同时，在社区公告栏张贴“儿童发展里程碑”海报（0-6岁分阶段），标注各阶段典型行为表现及家长支持建议，方便居民随时查看。

三、实施步骤

（一）筹备阶段（4月1日-5月15日）

1.成立区级领导小组，由教育局分管领导任组长，基教科、教研中心、妇幼保健院相关负责人为成员，统筹活动策划、资源协调与质量监控。

2.组织幼儿园教师、社区工作人员开展“科学育儿宣传能力”培训，重点学习儿童发展理论、沟通技巧、活动组织方法，确保参与人员准确传递科学理念。

3.制定《活动任务分解表》，明确各单位职责（如教育局负责统筹协调，教研中心负责案例评选，社区负责场地保障）、时间节点（如5月10日前完成宣传物料制作）及质量标准（如家长参与率不低于80%，教师培训覆盖率1