楹联文化拓宽民族地区小学课程育人途径的实践研究——以舟曲县为例.pdfVIP

教育研究

Woman Magazine022025年

楹联文化拓宽民族地区小学课程育人途径的

实践研究

——以舟曲县为例

虎马平○舟曲县第二小学

楹联文化是我国特有的文学形式，其中涵盖汉语言艺术、让学生在传统文化的熏陶、楹联文化的影响下树立正确观念，

民族文化艺术、书法艺术和生产技艺等，这些文化和技艺的结促进民族地区学生德智体美劳的全面发展，推动小学课程思政

合组成了楹联文化。该文化丰富的内涵和对仗工整、音律协调育人模式改革、教学方式创新，展现出楹联文化拓宽民族地区

的特点能够传承传统优秀文化、装饰环境和传播文明，对社会小学课程育人途径的意义和价值。

发展有着深远而又有意义的影响。在小学思政课程中落实立德（二）推动小学思政教育的改革和创新

树人教育是新课标提出的教学要求，通过高效的思政课程能够楹联文化推动了民族地区小学课程思政育人的改革，使得

提高