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2026年护理教学毕业实习工作计划（2篇）

第一篇

2026年护理教学毕业实习工作以“夯实临床能力、培养职业素养、衔接岗位需求”为核心目标，聚焦综合性医院全流程护理实践，覆盖内科、外科、急诊科、手术室、儿科、妇产科六大核心科室，同步强化人文关怀、循证思维与多学科协作能力。实习周期为6个月（2026年3月1日-2026年8月31日），具体计划如下：

一、实习目标

总体目标：通过系统临床实践，使实习生掌握12项核心护理操作（含3项高风险操作），具备独立完成常见疾病护理评估、制定个性化护理计划的能力；熟悉三级综合医院护理工作流程，形成“以患者为中心”的服务理念；培养应急处理、沟通协调及团队协作能力，达到《2026版护理实习生岗位胜任力标准》要求。

分阶段目标：前2个月（3-4月）完成基础技能强化与内科/外科入门实践，掌握生命体征监测、静脉输液、导尿等8项基础操作，能识别5种常见疾病（如高血压、肺炎、阑尾炎、骨折）的典型症状；中间2个月（5-6月）聚焦急危重症与专科深化，在急诊科、手术室完成急救技能（CPR、除颤、气管插管配合）与无菌操作（手术器械传递、术野暴露配合）训练，能独立完成围手术期护理记录；最后2个月（7-8月）强化综合能力，通过儿科、妇产科实践掌握儿童用药剂量计算、产程观察等专科技能，参与多学科病例讨论，形成初步的循证护理思维。

二、实习内容与安排

1.内科（3月1日-4月15日，6周）

-学习重点：内科常见疾病（呼吸系统、心血管系统、内分泌系统）的护理评估、用药观察、并发症预防及健康宣教。

-具体任务：跟随带教老师参与早交班、护理查房及患者出入院护理；每日完成2例患者的全面护理评估（含症状、心理、社会支持状况），记录《护理评估日志》；每周独立完成4次静脉输液（含PICC维护）、2次血糖监测及胰岛素注射操作；参与“糖尿病足预防”“慢性阻塞性肺疾病（COPD）呼吸训练”等专题健康讲座，负责10例患者的一对一宣教。

-教学活动：每周三下午开展“内科典型病例讨论”（如急性心梗患者的护理要点），带教老师结合电子病历系统演示动态病情观察方法；每月组织1次“用药安全”情景模拟（如误输高浓度氯化钾的应急处理），通过VR设备还原真实场景，强化风险防范意识。

2.外科（4月16日-5月31日，6周）

-学习重点：围手术期护理（术前准备、术后观察）、伤口管理（压疮分期、新型敷料使用）、引流管护理（胃肠减压、胸腔闭式引流）。

-具体任务：参与3-5台手术患者的全程护理（从接患者入手术室到术后回病房交接）；每日观察2例术后患者，记录生命体征、引流液性状及伤口渗液情况，分析异常指标并及时汇报；独立完成2例Ⅱ期压疮患者的伤口处理（含清创、敷料更换），使用“伤口评估量表”进行动态记录；参与“加速康复外科（ERAS）”实践，协助制定术后早期活动、饮食指导方案。

-教学活动：每周四下午开展“外科护理操作强化”，重点训练无菌换药、引流管固定等易出错环节，带教老师通过“操作视频回放+错误点标注”进行针对性指导；每月邀请外科医生参与“围手术期多学科讨论”，学习从医疗视角理解护理配合要点（如术后深静脉血栓预防的医护协同措施）。

3.急诊科（6月1日-6月30日，4周）

-学习重点：急救技能（CPR、除颤、气道管理）、急诊分诊（运用“5级分诊法”快速评估患者优先级）、突发事件处理（群体伤救治流程）。

-具体任务：每日参与急诊留观患者的护理，完成2次急救操作（如心电监护仪使用、简易呼吸器辅助呼吸）；跟随“120”急救车参与3次院前急救，学习现场止血、固定、转运中的体位管理；参与1次模拟群体伤演练（如车祸致5名伤员），负责分诊、伤情标记及初步处置。

-教学活动：每周二、四上午进行“急救技能特训”，使用高级模拟人（HPS）模拟心跳骤停、窒息等场景，要求30秒内启动急救流程，带教老师通过“操作计时+效果评价”实时反馈；每周五下午开展“急诊案例复盘”，分析近期真实案例中的沟通不足（如与家属解释病情时的语言技巧），强化共情能力。

4.手术室（7月1日-7月15日，2周）

-学习重点：无菌技术（手术区域铺巾、器械传递）、手术配合（不同术式的器械准备、术中物品清点）、患者安全（体位摆放、压疮预防）。

-具体任务：参与5-8台手术（涵盖普外科、骨科、妇产科），负责器械台管理（检查器械完整性、传递顺序）及术中物品清点（使用“双人核对+电子扫码”双轨制）；观察2例特殊体位手术（如侧卧位、截石位），记录体位垫放置位置及受压点保护措施；参与“手术安全核查”（三方核对患者信息、手术部位），学习运用“WHO手术安全核对表”。

-教学活动：每日术前30分钟参与“手术方案预习”，