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人教版英语四年级上册65页新版知识点梳理

一、页面核心主题与定位

人教版英语四年级上册65页属于Unit6MeetMyFamily!（认识我的家人）单元的综合拓展与练习页面，核心主题是“运用家庭相关词汇和句型进行情景对话与信息匹配”。该页面承接单元前半部分的亲属称呼、职业词汇及基础句型，通过情景对话、图文匹配、句型仿写等练习，帮助学生巩固知识、提升语言运用能力，为单元综合运用和测试奠定基础。

页面核心目标：

巩固Unit6核心词汇（亲属称呼：father,mother,uncle等；职业词汇：doctor,teacher,driver等）；

熟练运用Thisismy...,Whatshis/herjob?,He/Sheisa...等重点句型进行情景交流；

掌握图文匹配题的解题方法，能根据图片信息准确匹配对应的英文表达；

初步学会仿写简单的家庭介绍句型，提升语言输出能力。

二、页面内容逐段/逐题解析

（一）情景对话部分（Letstalk拓展）

###1.对话原文（参考教材65页标准文本）

A:Lookatmyfamilyphoto!

B:Wow!Howmanypeoplearethereinyourfamily?

A:Five.Myparents,mybrother,mysisterandme.

B:Whosthatman?Isheyourfather?

A:No,heisnt.Hesmyuncle.

B:Whatshisjob?

A:Hesadriver.

B:Whosthatwoman?Issheyourmother?

A:Yes,sheis.Shesanurse.

###2.对话重点解析

核心句型及用法：

Lookat...（看……）：用于引导他人关注某事物，后接名词或名词短语。例：Lookatmynewbook.（看我的新书。）

Howmanypeoplearethereinyourfamily?（你家有几口人？）：询问家庭人数的固定句型，Howmany后接复数名词，回答用Thereare+数字+people...。

Ishe/sheyour...?（他/她是你的……吗？）：一般疑问句，用于确认对方亲属身份，肯定回答Yes,he/sheis.，否定回答No,he/sheisnt.，否定后可补充说明实际身份（如Hesmyuncle.）。

Whatshisjob?（他的工作是什么？）：询问他人职业的句型，对应回答Hesa/an+职业.；询问女性职业用Whatsherjob?，回答Shesa/an+职业.。

关键词汇强化：

familyphoto（全家福）：合成名词短语，photo是照片，family修饰photo，表属性。

people（人，人们）：复数名词，不能说apeople，表示“一个人”用aperson。

uncle（叔叔/舅舅/姑父）：涵盖多种男性亲属，无需细分，对应女性亲属aunt。

driver（司机）、nurse（护士）：职业名词，前面用不定冠词a修饰。

语境理解：

（二）图文匹配练习（Letsmatch）

###1.题目要求（参考教材）

Lookatthepictures.Matchthesentenceswiththepictures.（看图片，将句子与图片匹配。）

###2.常见题目内容及解析

####（1）典型图片及对应句子

图片1：一位男性司机开车→对应句子：Hesadriver.

图片2：一位女性护士护理病人→对应句子：Shesanurse.

图片3：一对父母（爸爸+妈妈）→对应句子：Thesearemyparents.

图片4：一位男性医生看病→对应句子：Hesadoctor.

####（2）解题步骤与技巧

第一步：观察图片，确定核心信息（人物性别、职业、亲属关系）。比如看到“开车的男性”，先提炼“男性+司机”；

第二步：通读句子，圈出关键词（职业词汇：driver,nurse,doctor；亲属词汇：parents；性别代词：He,She,These）；

第三步：匹配关键词与图片信息。比如句子中出现Hesadriver.，关键词He（男性）和driver（司机），对应“男性开车”的图片；

第四步：检查匹配逻辑，确保“性别、职业/亲属关系”完全对应，避免混淆（如区分He/She，避免把nurse和doctor的图片弄反）。

####（3）易错点提醒

混淆性别代词：He