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儿童经典故事好词好句汇编

前言

儿童经典故事是滋养孩子心灵的沃土，也是他们学习语言、丰富词汇、提升表达能力的天然教材。那些历经岁月沉淀的故事，不仅传递着纯真的情感与朴素的道理，更以其生动形象、富有表现力的语言，为孩子们打开了一扇扇通往奇妙世界的大门。本汇编旨在从浩如烟海的儿童经典故事中，精选出那些最富表现力、最能启迪心智的好词与好句，希望能为家长辅导孩子阅读、教师开展教学活动，以及孩子们自主积累语言素材提供有益的参考。

一、好词篇

经典故事中的词语，如同散落在沙滩上的珍珠，闪耀着语言的魅力。它们或描绘景物，或刻画人物，或抒发情感，精准而生动。

（一）描绘景物与环境

此类词语常用于营造故事氛围，使读者如临其境。

*天空气象：湛蓝、澄澈、灰蒙蒙、乌云密布、繁星点点、皓月当空、朝霞满天、夕阳西下、微风拂面、狂风大作、电闪雷鸣、雨雪霏霏

*山川湖海：巍峨、秀丽、崎岖、蜿蜒、波光粼粼、清澈见底、波涛汹涌、水平如镜、层峦叠嶂、郁郁葱葱

*四季晨昏：春光明媚、夏日炎炎、秋高气爽、冰天雪地、鸟语花香、蝉鸣蛙噪、落叶纷飞、白雪皑皑、晨曦微露、暮色苍茫

*奇幻场景：金碧辉煌、晶莹剔透、神秘莫测、五彩斑斓、烟雾缭绕、如梦似幻、与世隔绝

（二）刻画人物神态与动作

此类词语能让故事中的人物形象跃然纸上，性格鲜明。

*神态表情：眉开眼笑、愁眉苦脸、怒气冲冲、大惊失色、小心翼翼、得意洋洋、垂头丧气、若有所思、炯炯有神、和颜悦色

*动作行为：健步如飞、蹑手蹑脚、东张西望、手忙脚乱、翩翩起舞、点头哈腰、抱头鼠窜、挺身而出、犹豫不决、慢条斯理

*心理活动：兴高采烈、忐忑不安、心急如焚、恍然大悟、疑惑不解、得意忘形、羞愧难当、心花怒放、暗自窃喜

（三）表达情感与品质

经典故事往往弘扬真善美，贬斥假恶丑，这些词语是情感与主题的直接体现。

*积极情感与品质：善良、勇敢、勤劳、智慧、诚实、谦逊、友爱、忠诚、慷慨、孝顺、坚韧不拔、乐于助人、天真烂漫、足智多谋

*消极情感与品质：自私、懒惰、贪婪、狡猾、傲慢、嫉妒、吝啬、懦弱、虚伪、愚蠢、心狠手辣

二、好句篇

好的句子，如同故事的眼睛，能瞬间抓住人心，引发共鸣，或蕴含深意，引人深思。

（一）充满想象力的描绘句

儿童故事最富魅力之处在于其天马行空的想象，这些句子能激发孩子的创造力。

*“夜幕降临，星星像无数颗钻石镶嵌在深蓝色的天鹅绒上，一闪一闪地眨着眼睛。”（常用于童话中宁静的夜晚场景）

*“那座城堡是用糖果砌成的，屋顶覆盖着厚厚的巧克力，窗户是亮晶晶的冰糖，连小路都是用彩色的糖豆铺成的。”（出自《糖果屋》等奇幻故事）

*“她轻轻挥动魔杖，眼前的南瓜立刻变成了一辆华丽的马车，小老鼠们则变成了英俊的车夫和强壮的马匹。”（出自《灰姑娘》）

*“大海深处，有一座珊瑚砌成的宫殿，海王的女儿们就住在那里，她们的鱼尾在水中摆动时，比任何丝绸都要柔美。”（出自《海的女儿》）

（二）富含哲理与启示的句子

许多经典故事在结尾或关键处会点明主旨，这些句子朴素而深刻。

*“原来，真正的快乐不是独自占有，而是学会分享。”（常见于关于分享主题的故事）

*“外表的美丽固然可爱，但内心的善良与勇敢才是最宝贵的财富。”（如《丑小鸭》、《白雪公主》等故事的启示）

*“只要有恒心，肯努力，哪怕是最弱小的生命，也能创造出奇迹。”（如《龟兔赛跑》、《小蚂蚁搬西瓜》等）

*“不要轻易相信陌生人的话，要学会保护自己。”（如《小红帽》给予孩子的警示）

*“每一个人都有自己的价值，就像天上的星星，各有各的光芒。”（如《小王子》及许多关于自我认同的故事）

（三）生动刻画人物心理与情感的句子

这些句子能让读者感同身受，理解人物的内心世界。

*“他的心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳，既紧张又期待。”（描写期待或不安的心情）

*“听到这个消息，她难过极了，眼泪像断了线的珍珠一样滚落下来，怎么也止不住。”（描写悲伤的情绪）

*“农夫看着自己亲手种下的禾苗一点点长高，脸上露出了欣慰的笑容，心里比吃了蜜还要甜。”（描写满足与喜悦）

*“狐狸眼珠一转，嘴角露出一丝不易察觉的微笑，一个狡猾的主意在他脑海中形成了。”（描写角色的狡黠）

（四）展现勇敢与智慧的句子

英雄人物的行为和语言，能激励孩子学习其优秀品质。

*“尽管前方困难重重，但他咬紧牙关，握紧拳头，心中只有一个念头：一定要坚持下去，救出伙伴！”（描写勇敢无畏）

*“他不慌不忙，仔细观察着眼前的困境，忽然灵机一动，想出了一个绝妙的办法。”（描写机智应对）

*“面对强大的对手，他没有退缩，而是鼓起勇气，大声说：‘我不怕你！正义永远会战胜邪恶！’”（展现勇气与信念）

三、运用