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西藏中考：语文必背知识点汇总

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

字词积累

常见易错字词

1.音近字

-“带”和“戴”：“带”有携带、捎带的意思，比如“带着书包”；“戴”有把东西放在头、面、颈、胸、臂等处，像“戴帽子”“戴红领巾”。

-“必须”和“必需”：“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词，如“必须努力学习”；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词，如“生活必需品”。

2.形似字

-“炙”和“灸”：“炙”是会意字，上面是“肉”，下面是“火”，表示用火烤肉，如“脍炙人口”；“灸”是形声字，从火，久声，是中医的一种治疗方法，如“针灸”。

-“己”“已”“巳”：“己”开口，自己的“己”；“已”半口，已经的“已”；“巳”闭口，地支的第六位“巳”。

词语理解与运用

1.近义词辨析

-“寂静”和“安静”：“寂静”程度更深，强调没有一点声音，多用于环境，如“寂静的深夜”；“安静”侧重于没有吵闹、喧哗，可用于环境，也可用于人，如“教室很安静”“他安静地坐着”。

-“坚定”和“坚决”：“坚定”常形容立场、主张、意志等稳定坚强，不动摇，如“坚定的信念”；“坚决”强调态度、行动确定不移，不犹豫，如“坚决反对”。

2.成语运用

-要理解成语的含义，不能望文生义。比如“不刊之论”，“刊”是修改的意思，这个成语指不能改动或不可磨灭的言论，而不是不能刊登的言论。

-注意成语的感情色彩。“雨后春笋”是褒义词，常用来比喻新生事物大量涌现；“趋之若鹜”是贬义词，指像鸭子一样成群跑过去，比喻许多人争着去追逐不好的事物。

古诗词与文言文

古诗词背诵与赏析

1.必背古诗词

-李白的《行路难·其一》：“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

-杜甫的《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”

2.古诗词赏析

-从意象入手。比如马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤”“老树”“昏鸦”等意象，营造出一种凄凉、衰败的氛围，表达了游子的思乡之情。

-分析表现手法。如岑参《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，运用比喻的手法，将雪花比作梨花，生动形象地写出了雪景的壮丽。

文言文实词与虚词

1.实词

-通假字：如“学而时习之，不亦说乎”中“说”通“悦”，愉快的意思。

-一词多义：“策”在“策之不以其道”中是“用鞭子打”的意思，在“执策而临之”中是“马鞭”的意思。

2.虚词

-“之”的用法：“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”用于主谓之间，取消句子独立性；“水陆草木之花”中“之”是助词，相当于“的”。

-“其”的用法：“其真无马邪”中“其”表示反问语气，相当于“难道”；“策之不以其道”中“其”是代词，指千里马。

文言文翻译与理解

1.翻译原则

-直译为主，意译为辅。如“温故而知新，可以为师矣”，应直译为“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这一点做老师了”。

-注意补充省略成分。“一鼓作气，再而衰，三而竭”，应翻译为“第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓士气就衰弱了，第三次击鼓士气就穷尽了”，补充出“鼓”这个省略成分。

2.内容理解

-把握文章主旨。如《岳阳楼记》通过描写岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

-分析人物形象。如《曹刿论战》中的曹刿，表现出他的深谋远虑、有卓越的军事才能。

现代文阅读

记叙文阅读

1.概括文章内容

-要素归纳法：找出时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，然后用简洁的语言进行概括。如《散步》，时间是初春，地点是田野，人物是“我”、母亲、妻子和儿子，事件是一家人在田野散步，体现了尊老爱幼的亲情。

-段意合并法：把各段的段意综合起来，加以概括。

2.分析人物形象

-从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。如《故乡》中对闰土的外貌描写，“他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红”，表现出闰土生活的困苦。

-结合人物的具体事例。如《阿长与〈山海经〉》中阿长为“我