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2026年教师资格证（面试-小学）考试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）

A.普及性、基础性、强制性

B.基础性、强制性、义务性

C.基础性、普及性、义务性

D.普及性、强制性、义务性

2.下列属于学校教育制度内容的是（）

A.修业年限

B.教学大纲

C.课程标准

D.课程设置

3.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。

A.顺序性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

4.“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（）

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.墨子

5.德国教育家凯兴斯泰纳曾提出“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于（）

A.个人本位论

B.社会本位论

C.集体本位论

D.个别差异性

6.在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）

A.显性观察

B.参与性观察

C.隐性观察

D.非参与性观察

7.儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（）

A.注意

B.感知觉

C.思维

D.记忆

8.编写小学教科书的直接依据是（）

A.课程标准

B.课程目标

C.课程方案

D.课程计划

9.小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（）

A.精细加工策略

B.资源管理策略

C.组织策略

D.复述策略

10.被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）

A.杨贤江

B.徐特立

C.蔡元培

D.陶行知

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.教育目的的层次包括（）

A.国家的教育目的

B.学生的学习目标

C.各级各类学校的培养目标

D.教师的教学目标

2.下列选项中，属于外部学习动机的有（）

A.学习兴趣

B.教师表扬

C.学习成绩

D.奖励

3.小学德育的基本途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.课外、校外活动

C.少先队活动

D.班会、校会、周会、晨会

4.下列属于元认知策略的有（）

A.计划策略

B.监视策略

C.调节策略

D.组织策略

5.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）

A.互访

B.家长会

C.家长委员会

D.家长学校

三、填空题（总共10题，每题2分，请将答案填在横线上）

1.教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。狭义的教育则指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动。学校教育由专职人员和专门教育机构承担。

2.小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称初等教育，教育对象一般为6-12岁的儿童。小学教育是基础教育，是对全体公民实施的基本的普通文化知识的教育，是培养公民基本素质的教育。

3.个体身心发展的一般规律有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。

4.教育目的的功能有导向功能、激励功能和评价功能。

5.我国义务教育的教学计划应当具备三个基本特征：强制性、普遍性、基础性。

6.教学过程的基本规律包括间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

7.教学方法是为完成教学任务而采用的办法，它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。

8.小学德育的基本内容包括爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育、人道主义与社会公德教育、自觉纪律教育、民主与法制观念的教育、科学世界观和人生观教育、心理健康教育。

9.班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。

10.课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。课外活动的特点有自愿性、自主性、灵活性、实践性、广泛性。

四、材料分析题（总共2题，每题15分，请阅读材料，回答问题）

1.材料：在一次小学英语公开课上，王老师用电脑播放了一段