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《短歌行》与《归园田居》对比阅读教学反思

教学背景与设计初衷

在高中语文课程的古典诗歌教学中，曹操的《短歌行》与陶渊明的《归园田居》（其一）是两首极具代表性的作品。它们分别出自建安文学与东晋田园诗的巅峰时期，不仅承载着各自时代的精神风貌，也深刻反映了诗人个体的生命选择与价值取向。将这两首诗歌置于同一教学单元进行对比阅读，既符合新课标“群文阅读”“比较鉴赏”的理念导向，也有助于学生在思想深度、审美体验和文化理解层面实现跨越式提升。

此次教学实践以统编版高中语文必修上册第三单元为依托，该单元主题为“生命的诗意”，聚焦于魏晋至唐代的抒情传统。《短歌行》作为建安风骨的