1.2.2+种群数量的变化课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2.pptxVIP

第2节:种群数量的变化(第2课时)

学习目标1.运用种群数量变化规律解决生产生活中的实际问题2.探究培养液中酵母菌种群数量的变化3.关注人类活动对动植物种群数量变化的影响

种群数量的波动1探究培养液中酵母菌种群数量的变化2目录

一.种群数量的波动

1.种群数量的相对稳定在自然界，有的种群能够在一段时期内维持数量的相对稳定非洲草原上的野牛、狮种群数量相对稳定种群数量的波动

2.种群数量的波动（1）对于大多数生物种群来说，种群数量总是在波动中种群数量的爆发处在波动状态的种群，在某些特定条件下可能出现种群爆发。如蝗灾、鼠灾、赤潮等实例：东亚飞蝗在我国的大发生没有周期性规律，干旱是大发生的主要原因。在黄河三角洲上的湿生草地，若遇到连年干旱，土壤中的蝗卵成活率就会提高，这是造成蝗虫大发生的主要原因。在淮河流域，前一年大涝，第二年飞蝗大发生的概率最大。故河北蝗区常出现“先涝后旱，蚂蚱成片”，“大水之后，必闹蝗灾”的情况。种群数量的波动

种群数量的下降当种群长久处于不利条件下，种群数量会出现持续性的或急剧地下降。如遭遇人类乱捕滥杀和栖息地破坏等。种群的延续需要有一定的个体数量为基础。当一个种群的数量过少，种群可能会由于近亲繁殖等原因而衰退、消亡。种群数量的波动实例：多种鲸在遭遇人类过度捕捞后，种群数量急剧下降，有的鲸濒临灭绝。座头鲸

对于那些已经低于种群延续所需要的最小种群数量的物种，需要采取有效的措施进行保护。（2）在K值不变的情况下，种群的数量总是围绕着K值上下波动种群数量波动包括周期性波动和非周期性波动周期性波动：任何波动只要在两个相邻波峰之间相隔的时间基本相等就可称之为周期性波动非周期性波动：反之则为非周期性波动种群数量的波动

3.种群数量波动的原因非生物因素：气候条件、水资源等生物因素：天敌、食物、病原体等其他生物的影响，人类的捕杀以及本物种其他个体对空间资源的竞争等人类活动对自然界种群变化的影响越来越大，甚至成为了决定性因素。种群数量的波动

二.探究培养液中酵母菌种群数量的变化

探究·实践培养液中酵母菌种群数量的变化1.实验原理酵母菌是兼性厌氧型生物、单细胞真核生物；酵母菌生长周期短，增殖速度快；可用含糖的液体培养基(培养液)培养；采用抽样检测法，利用血细胞计数板可以测定封闭容器内的酵母菌种群随时间而发生的数量变化；

探究·实践培养液中酵母菌种群数量的变化2.提出问题：培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的？3.作出假设：①培养液中的酵母菌数量一开始呈“J”形增长；②随着时间推移，由于营养物质的消耗、有害代谢产物的积累、pH的改变，酵母菌数量呈“S”形增长。

探究·实践培养液中酵母菌种群数量的变化5.探究思路怎样对酵母菌进行计数？本探究需要设置对照吗？如果需要，应怎样设计和操作？本探究需要做重复实验吗？怎样记录结果？记录表怎样设计？酵母菌、无菌马铃薯培养液或肉汤培养液、试管、血细胞计数板、滴管、显微镜等。4.材料用具

探究·实践培养液中酵母菌种群数量的变化血细胞计数板的基本构造血细胞计数板是一块比普通载玻片厚的特制玻片。它由四条下凹的槽构成三个平台。先将盖玻片放在血细胞计数板计数室上用吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，用滤纸吸去多余培养液，酵母菌全部沉降到计数室底部，观察显微计数一个小方格内的酵母菌数量，估算试管中酵母菌的总数。注：先盖后滴两个计数室所在区域

探究·实践培养液中酵母菌种群数量的变化计数室计数室（中间大方格）的长和宽各为1mm，深度为0.1mm，其体积为mm3，合_________mL。0.11×10-4

探究·实践培养液中酵母菌种群数量的变化计数室大方格中方格小方格每个计数室共有400小格，总容积为0.1mm3。

探究·实践培养液中酵母菌种群数量的变化(1)总结两种计数室估算1mL样品中酵母菌数的公式=80×400×104×稀释倍数A1+A2+A3+A4+A51mL样品中酵母菌数=A1+A2+A3+A4+A580×400÷0.1mm3×稀释倍数A1、A2、A3、A4、A5分别为五个中方格中的酵母菌数。25×16型A1A2A3A4A51mm3=10-3mL

探究·实践培养液中酵母菌种群数量的变化(1)总结两种计数室估算1mL样品中酵母菌数的公式=100×400×104×稀释倍数A1+A2+A3+A4A1A2A4A31mL样品中酵母菌数=A1、A2、A3、A4分别为四个中方格中的酵母菌数。A1+A2+A3+A4100×400÷0.1mm3×稀释倍数1mm3=10-3mL16×25型

探究·实践培养液中酵母菌种群数量的变化现学现用1.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验，利用血细胞计数板(25×16