1.2种群数量的变化（2课时）课件+2025—2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2.pptxVIP

温故知新种群的数量特征之间的关系

第1章种群及其动态第2节种群数量的变化选择性必修二本节聚焦：1.怎样构建种群增长的模型？2.种群的数量是怎样变化的？

问题探讨

探索新知1一、构建种群增长模型的方法（P7）时间（min)20406080100120140160180分裂次数数量（个）123456789248163264128256512提出问题作出假设建立模型完成P8表格和曲线图（图1-4）手上的某种细菌每20min就通过分裂繁殖一代，怎样计算1个细菌繁殖n代后的数量？假设在营养和生存空间没有限制的情况下，细菌种群的增长不受种群密度增加的影响

探索新知1一、构建种群增长模型的方法（P7）建立模型完成P8表格和曲线图（图1-4）旁栏思考：同数学公式相比，曲线图表示的模型有什么局限性？虽直观，但不够精确。Nn=2n

探索新知1一、构建种群增长模型的方法（P7）建立模型Nn=2n，N代表细菌数量，n表示第几代检验或修正观察、统计细菌数量P11，培养液中酵母菌种群数量的变化思考：细菌的数量增长推测是基于资源和生存空间没有限制的条件下。在自然界中，种群的数量变化情况是怎样的呢？

思考讨论分析自然界种群增长的实例·资料1资料23.这种种群增长的趋势能不能一直持续下去？为什么？1.这两个资料中种群增长有什么共同点?2.种群出现这种增长的原因是什么？种群数量增长迅猛,且呈无限增长趋势。食物充足，缺少天敌等不能，因资源和空间是有限的讨论:

联系实际福寿螺(原产中美洲的热带和亚热带地区)水葫芦(原产于南美)红火蚁(南美的巴西、巴拉圭和阿根廷)草地贪夜蛾(美洲热带、亚热带地区)

探索新知2二、种群的“J”形增长（P8）自然界确有类似细菌在理想条件下种群的增长形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线大致呈“______”形。J思考：“J”形增长的数学模型(数学公式)是怎样的？

探索新知2二、种群的“J”形增长（P8）1.模型假设：①食物和空间条件充裕②气候适宜③没有天敌和其他竞争物种理想条件Nt=N0×λtt年后种群的数量时间种群的起始数量?种群数量是前一年种群数量的倍数2.数学模型：λ＞1且为定值时λ1λ1λ=1种群数量时间0

学以致用二、种群的“J”形增长研究员调查某地野兔连续34年的种群数量变化,结果如下图所示。图中λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数,请思考回答下列问题。①前5年:种群数量呈______形增长。原因是__________________。②第5-15年间:种群数量__________(填逐年增长、逐年下降或相对稳定)。③第15-25年间:种群数量____________。④第25-34年间:种群数量___________。⑤第33年时，种群的年龄结构类型为_________，原因是______________。“J”逐年增长相对稳定逐年下降λ大于1且为定值稳定型第34年时λ=134

查一查历年来世界和我国人口增长的数据，分析人口是否呈“J”形增长？中国人口数据增长曲线如果遇到资源、空间等方面的限制，种群还会呈“J”形增长吗？

探索新知3三、种群的“S”形增长（P９）生态学家高斯的实验：在0.5mL培养液中放入5个大草履虫，然后每隔24h统计一次大草履虫的数量。经过反复实验，得出了如图所示的结果。草履虫的数量在第二天和第三天增长较快；第五天以后基本维持在375个左右。时间/d种群数量/个K=375分析曲线原因：1.引起大草履虫第3天后增长缓慢而呈现“S”形增长的外界因素可能是：_____________________________内部因素可能是________________________________________________________________________________________________。2.大草履虫第五天后基本维持在375个左右不变，该值是____________________________________________，称为___________________。食物、空间资源有限等种内竞争加剧，会使种群的出生率降低，死亡率升高，当死亡率升高至与出生率相等时，种群的增长就会停止。一定的环境条件下所能维持的种群最大数量环境容纳量(K值)