1.2种群数量的变化（第1课时）课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2 (1).pptxVIP

第1章第2节人教版选择性必修2种群数量的变化

第1章第2节人教版选择性必修2种群数量的变化新郑三中高二生物组张小芳

1用表格中的数据建立数学模型，预测种群的数量变化2准确区分J型、S型曲线在条件、增长速率等方面的不同3举例说明K值和K/2值在鱼类养殖和害虫防治方面的应用4用种群数量变化规律分析解决鱼类养殖、捕捞等的实际问题学习目标CONTENTS

生物学中的数学模型必修一酶酶的活性受温度和PH影响（）光合作用叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱光合作用强度随光照强度的变化（）有丝分裂有丝分裂中染色体、DNA数量变化（）细胞大小与物质运输的关系（）不同细胞的细胞周期持续时间（）必修二遗传的基本规律基因的分离与自由组合的模型减数分裂减数分裂中染色体、DNA数量变化（）选修一、二内环境稳态体温的日变化调查表格免疫调节T细胞数量与HIV浓度的关系（）生长素生理作用生长素浓度与所起作用的关系（）曲线曲线曲线曲线曲线曲线表格表格

细胞分裂间期分裂期小鼠十二指肠细胞13.5h1.8h蛙单倍体胚细胞35.3h1.6h仓鼠卵细胞11.6h0.8h蚕豆根尖细胞15.3h2h琼脂块的边长/cm表面积/cm2体积/cm3相对表面积（表面积：体积）NaOH扩散的深度/cmNaOH扩散的体积/琼脂块的体积3542720.51957/816160.51

一、构建种群增长模型的方法细菌的数量变化问题探讨我们手上难免沾染细菌。细菌的繁殖速率很快，因而我们要常洗手。假设在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20min就通过分裂繁殖一代。讨论1：细菌的增殖方式是怎样的？二分裂讨论2：计算一个细菌产生的后代在不同时间的数量，并填入下表。时间（min)020406080100120140160180分裂次数0数量（个）1P8

学生活动01模型建立活动内容：结合课本P7问题探讨建立细菌数量变化模型，描述种群数量变化趋势活动时间：2分钟展示形式：学生展示，其他同学补充、提问或纠错

01构建种群增长模型的方法细菌的数量变化问题探讨讨论3：第n代细菌数量的计算公式是什么？72h后数量是多少？Nn=1×2n【科学方法】2216建立数学模型：用来描述一个系统或它的性质的数学形式，可为公式、曲线图等。时间(min)20406080100120140160180分裂次数123456789数量(个)248163264128256512

研究方法观察研究对象，提出问题提出合理的假设建立数学模型对模型进行检验或修正研究实例细菌每20min分裂一次，怎样计算细菌繁殖n代后的数量？在资源和生存空间没有限制的条件下，细菌种群的增长不会受种群密度增加的影响Nn=2nN代表细菌数量，n表示第几代通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。可为公式、坐标图等。

01构建种群增长模型的方法细菌的数量变化问题探讨讨论4：在一个培养瓶中，细菌的数量会一直按照这个公式描述的趋势增长吗？为什么？不会，因为培养瓶中的营养物质和空间是有限的。该公式成立是在理想条件下的。在自然界中，种群的数量变化情况是怎样的呢？Nn=1×2n

学生活动02模型分析活动内容：结合学习任务单，阅读课本P8页的相关知识，回答思考讨论中的3个问题，完善J型增长模型的相关分析活动时间：3分钟（先自主学习，然后小组讨论展示成果）展示形式：口头展示，其他同学补充、提问或纠错

02种群的“J”形增长分析自然界种群增长的实例思考·讨论资料1：1859年,一位英国人在他澳大利亚的农场中放生了24只野兔。让他没想到的是，一个世纪之后，这24只野兔的后代超过6亿只。漫山遍野的野兔不仅与牛羊争食牧草，还啃噬树皮，造成植被破坏，导致水土流失。直到人们引入了黏液瘤病毒才使野兔的数量的到控制。资料2：20世纪30年代，人们将环颈雉引入某地一个岛屿。1937-1942年间增长如图所示。讨论1.这两个资料中的种群增长有什么共同点？讨论3.这种种群增长的趋势能不能一直持续下去？为什么？种群数量增长迅猛，且呈无限增长趋势。讨论2.种群出现这种增长的原因是什么？食物充足、缺少天敌等。不能。因为资源和空间是有限的。

二种群的“J”形增长2.“J”形增长的数学模型食物和空间条件充裕气候适宜没有天敌(捕食和寄生天敌)没有其他竞争物种等什么情况会出现理想状态？（1）模型假