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班级量化管理细则及考核标准范例

一、总则

第一条为营造积极向上、文明守纪、勤学善思的班级氛围，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，增强班级凝聚力，促进学生全面发展，依据学校相关规章制度，结合本班实际情况，特制定本细则。

第二条本细则适用于本班全体学生，是对学生在校期间思想、学习、纪律、劳动、文体活动等方面表现进行量化考核的依据。

第三条班级量化管理坚持公平、公正、公开、客观的原则，注重过程性评价与发展性评价相结合，旨在激励先进、鞭策后进，共同进步。

第四条量化考核结果将作为学生评优评先、奖学金评定、家校沟通及综合素质评价的重要参考依据。

二、考核内容与量化标准

班级量化考核基础分为某分值，采用加分与扣分相结合的方式进行。考核周期为每周小结，每月汇总，学期末总评。

（一）思想品德与行为规范（基础分若干，实行加减分制）

1.文明礼仪：

*自觉使用礼貌用语，主动向师长问好，表现突出者，每次酌情加1-2分。

*仪表整洁，符合中学生/大学生规范（如着装、发型等），检查合格者每周加基础分；不合格者，每次扣1-2分，屡教不改者加倍扣分。

*在公共场合（教室、走廊、校园）大声喧哗、追逐打闹，影响他人者，每次扣2-3分。

2.团结互助：

*主动帮助同学解决学习或生活困难，经同学或老师证实，每次加2-3分。

*与同学发生矛盾能主动化解或理性处理，表现出良好修养者，酌情加1-2分。

*发生吵架、骂人等不文明行为，双方各扣3-5分；情节严重（如打架斗殴）者，扣10-20分，并按学校规定处理。

*歧视、欺凌同学，一经查实，扣15-20分，并上报学校严肃处理。

3.诚实守信：

*作业、考试等环节诚实守信，无抄袭、作弊行为，学期末可酌情加3-5分。

*如有抄袭作业、考试作弊等不诚信行为，每次扣5-10分，并视情节上报。

（二）学习态度与学业表现（基础分若干，实行加减分制）

1.课堂表现：

*按时上课，不迟到、不早退、不无故缺席。迟到或早退每次扣1分，无故缺席每节课扣3分。

*上课专心听讲，积极思考，主动举手发言且回答质量高者，每次加1-2分。

*上课睡觉、交头接耳、玩手机、看与本课无关书籍等违纪行为，每次扣2-3分。

*认真做好课堂笔记，被老师表扬或检查优秀者，每周可加1-2分。

2.作业完成：

*按时、独立、保质保量完成各科作业，每周全勤且质量良好者，加3-5分。

*作业迟交，每次扣1分；缺交作业，每次扣2分；作业马虎、应付了事，经指出仍不改正者，每次扣1-2分。

*作业被老师评为优秀或作为范文展示者，每次加2-3分。

3.学业成绩：

*单元测验、期中/期末考试中，成绩进步明显者，酌情加3-8分；成绩优异（如班级前若干名或达到特定标准）者，酌情加5-10分。

*学习态度端正，刻苦努力，虽成绩暂不理想但有明显进步者，经老师认可，可酌情加2-4分。

（三）班级贡献与集体荣誉（实行加分制为主）

1.班级事务：

*积极参与班级劳动（如值日、大扫除），认真负责，表现突出者，每次加1-2分。无故不参加劳动或劳动不认真者，每次扣2分。

*担任班干部、课代表、小组长等，认真履行职责，工作出色，得到同学和老师认可者，每月加3-5分。

*主动为班级建设出谋划策并被采纳，或为班级做好事（如修理公物、捡拾失物上交等），每次加2-4分。

2.集体活动：

*积极参加班级、年级、学校组织的各项文体活动、竞赛、社会实践等，每次加2-3分；在活动中表现突出或为班级争得荣誉（如获奖），按级别（班级、校级、区级等）加3-10分。

*代表班级参加各类比赛并获奖，一等奖（或第一名）加8-10分，二等奖（或第二、三名）加5-7分，三等奖（或其他等级）加3-4分。

3.维护集体荣誉：

*自觉维护班级、学校声誉和利益，事迹突出者，酌情加3-5分。

*因个人行为损害班级形象或荣誉者，每次扣3-5分。

（四）纪律遵守与考勤情况（实行扣分制为主）

1.校规班纪：

*严格遵守学校及班级各项规章制度，如着装规范、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。违反校规班纪，视情节每次扣1-3分。

*在校内被老师或学生会干部点名批评，涉及班级纪律者，每次扣2-4分。

2.考勤管理：

*严格遵守学校考勤制度，按时参加晨读、自习等。具体考勤扣分标准参照课堂表现中的迟到早退缺席条款。

*请假需有正规手续，无故请假或超假不归者，按缺席处理。

三、考核组织与实施

1.组织领导：由班主任负责总体指导，班委会具体组织实施。可设立若干名考核记录员（如学习委员负责学习方面，纪律委员负责纪律方面，劳动委员负责劳动方面等），分工合