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2025年违规学科类培训自查报告

为全面落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔2021〕40号）及2025年教育部等十三部门《关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见》等文件要求，切实规范本区域学科类培训行为，严防隐形变异违规培训反弹，我单位于2025年5月至7月组织开展了为期3个月的违规学科类培训专项自查工作。现将自查情况报告如下：

一、自查工作组织实施情况

为确保自查工作全面覆盖、精准落地，我单位成立了由教育体育局分管副局长任组长，基础教育科、校外教育培训监管科、政策法规科、安全监管科负责人为成员的专项自查领导小组，统筹协调自查工作。领导小组下设3个专项工作组，分别负责城区、城乡结合部、农村地区的实地排查；同步组建资料审核组，负责对机构台账、培训记录、收费凭证等书面材料进行核验。

自查前，领导小组组织召开专题培训会，系统学习《校外培训行政处罚暂行办法》《中小学生校外培训材料管理办法（试行）》等最新政策文件，明确“六个严禁”排查重点（严禁无资质机构开展学科类培训、严禁超纲超前教学、严禁占用国家法定节假日/寒暑假/休息日培训、严禁一次性收取超3个月或60课时费用、严禁在职教师参与培训、严禁虚假宣传）。同时，通过官方微信公众号、社区公告栏等渠道发布自查公告，鼓励家长、学生及社会各界提供线索，形成“部门主导+社会监督”的联动机制。

自查过程中，工作组采取“四不两直”（不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待、直奔基层、直插现场）方式，对辖区内已备案的28家学科类培训机构、32家原学科类转型机构及156个居民小区、商务楼宇等重点场所开展拉网式排查。累计出动检查人员420人次，走访机构112家次，抽查培训现场58场次，约谈机构负责人32人次，收集家长问卷2100份，电话回访学生家长860户，确保自查无死角、无盲区。

二、重点领域排查情况

（一）机构资质与场所安全

重点核查机构是否持有《办学许可证》《营业执照》（或《民办非企业单位登记证书》），是否存在“有照无证”“无证无照”等违规办学行为；同时检查培训场所消防设施是否齐全（灭火器、应急灯、安全出口标识）、疏散通道是否畅通、房屋安全鉴定是否达标。

排查发现，辖区内28家已备案学科类培训机构均持有有效资质，场所安全基本符合要求。但在居民小区及商务楼宇中发现3处“住改教”隐形培训点，其中1处位于XX小区3栋201室，未取得任何办学许可，主要面向小学三至六年级学生开展数学、英语“小班制”辅导；另2处分别位于XX商务中心A座1203室、XX创业园B栋502室，虽注册为“教育咨询公司”，但实际开展语文作文、物理拔高培训，属于“证照不符”违规行为。

（二）培训内容与教材管理

通过调阅培训教案、抽查课堂实录、核对课程大纲等方式，重点检查培训内容是否符合国家课程标准，是否存在超学段、超学科、超难度教学（如小学阶段教授初中数学内容、初中阶段提前讲授高中物理知识）；教材是否为国家或省级教育行政部门审定版本，是否存在自编违规教材、盗版教材或境外教材。

经核查，已备案机构的培训内容基本符合“限年级、限科目、限难度”要求，但发现2家机构存在问题：XX教育培训学校的“小升初冲刺班”语文教材中，包含初中一年级文言文《童趣》《论语十二章》等内容，超出小学阶段教学要求；XX文化培训中心的“高中数学培优班”使用自编讲义，其中“导数的应用”章节涉及大学微积分初步知识，内容深度远超普通高中数学课程标准。此外，1家转型为非学科类的原学科机构（XX艺术培训中心）在“书法+作文”融合课程中，将作文辅导课时占比提升至60%，实际变相开展语文学科类培训。

（三）培训时间与人员管理

通过查看课程表、考勤记录、家长反馈等方式，重点检查培训是否安排在周一至周五20:30后、国家法定节假日、寒暑假及休息日；单次培训时长是否超过30分钟（小学）或45分钟（中学），课间休息是否少于10分钟；培训人员是否具备相应教师资格，是否存在在职中小学教师兼职授课。

排查发现，大部分机构能严格遵守时间规定，但仍有4家机构存在违规：XX教育科技有限公司以“课后托管”名义，在周六9:00-12:00组织初中学生开展“数理思维训练”，实际为数学学科类培训；XX优学培训学校的“初三冲刺班”周二至周五晚21:00-22:30授课，超出20:30时间限制；XX智学教育的2名授课教师（王某、李某）无法提供教师资格证书，经核实为某高校在读研究生；XX实验中学退休教师张某在XX社区服务中心“公益课堂”中，变相收取费用为学生辅导初中英语，属于在职教师（退休未满3年）违规补课行为。

（四）收费与资金监管

通过核查收费票据、银行流水、监管平台数据等方式，重点检查是否将