原创力文档第１７卷第１期当代教育理论与实践Ｖｏｌ．１７Ｎｏ．１
２０２５年１月ＴｈｅｏｒｙａｎｄＰｒａｃｔｉｃｅｏｆＣｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙＥｄｕｃａｔｉｏｎＪａｎ．２０２５
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ｄｏｉ：１０．１３５８２／ｊ．ｃｎｋｉ２０２５．０１．０２２
教师专业标准的发展脉络、能力特征与支持策略
李平
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