2020-2021学年七年级语文部编版下册第24 课《带上她的眼睛》教案.docxVIP

2020-2021学年七年级语文部编版下册第24课《带上她的眼睛》教案

《带上她的眼睛》教案

一、教学目标

（一）知识与技能目标

1.掌握本课重点生字词，理解并运用传感眼镜、地心、探险等词语

2.了解科幻小说的特点，理解小说的主题思想和情感内涵

3.学习小说的叙事技巧和人物刻画方法，提高阅读理解能力

4.培养学生的想象力和创新思维能力，激发对科学探索的兴趣

（二）过程与方法目标

1.通过整体感知、深入分析、拓展延伸三个环节，逐步深入理解课文

2.运用小组讨论、角色扮演、情境想象等方法，激发学生思维

3.通过对比分析、问题探究等方式，培养学生的批判性思维能力

（三）情感态度与价值观目标

1.感受主人公面对绝境时的乐观精神和坚韧品质

2.培养学生对科学探索的兴趣和热情

3.引导学生思考科技发展与人类情感的关系，树立正确的人生观和价值观

二、教学重难点

（一）教学重点

1.理解小说的主题思想，感受主人公的精神品质

2.学习小说的叙事技巧和人物刻画方法

3.体会科幻小说的特点和魅力，理解科幻与现实的关系

（二）教学难点

1.理解科幻小说中的象征意义和深层含义

2.分析小说中环境描写的作用及其象征意义

3.引导学生思考科技发展与人类情感的关系，培养科学人文素养

三、教学准备

（一）教师准备

1.制作PPT课件，包括作者简介、背景资料、课文重点内容等

2.准备相关视频资料，如地心探索、太空探索的科普视频

3.收集刘慈欣及其作品的介绍资料

4.设计课堂讨论问题和拓展活动

（二）学生准备

1.预习课文，标记生字词和不理解的地方

2.查找刘慈欣及其作品的资料

3.思考：如果你有机会探索未知的世界，你最想去哪里？为什么？

四、教学过程

第一课时：导入与整体感知（45分钟）

（一）导入新课（5分钟）

1.播放一段关于地心探索的科普视频，激发学生兴趣

2.提问：如果你有机会探索未知的世界，你最想去哪里？为什么？

3.引入课题：《带上她的眼睛》

4.板书课题，简要介绍本课学习目标

（二）作者及作品简介（10分钟）

1.介绍作者刘慈欣：

-刘慈欣，中国著名科幻作家，中国科幻第一人

-代表作：《三体》三部曲，获雨果奖等多项国际大奖

-创作特点：硬科幻风格，注重科学细节，探讨人类命运

2.介绍《带上她的眼睛》：

-创作于1999年，获1999年科幻银河奖一等奖

-被选入多种语文教材和科幻选集

-小说特点：短小精悍，情感真挚，科学性与人文性结合

（三）整体感知（20分钟）

1.学生快速阅读课文，把握故事情节

2.思考：这篇小说讲了一个怎样的故事？

3.小组讨论，分享阅读感受

4.教师引导梳理故事梗概：

-我接受任务，带上她的眼睛去地心探索

-她通过传感眼镜向我描述地心世界的美丽

-我逐渐发现她被困在地心深处

-我了解到她是一位地心探险员，被困在地下深处

-我决定帮助她，但最终无法改变她的命运

（四）课堂小结（10分钟）

1.总结本课学习内容

2.布置预习任务：找出文中描写地心环境的语句，思考其特点

3.预告下节课内容：深入分析人物形象和主题思想

第二课时：深入分析与探讨（45分钟）

（一）复习导入（5分钟）

1.回顾上节课学习内容

2.提问：通过上节课的学习，你对《带上她的眼睛》有了哪些初步了解？

（二）人物形象分析（15分钟）

1.分析她的形象：

-性格特点：乐观、坚韧、热爱自然、对科学充满热情

-精神品质：面对绝境时的乐观态度，对科学探索的执着

-具体语句分析：

*她说：这里太美了，我想永远留在这里。

*她说：我看到了你们看不到的东西。

*她说：我想知道地心的秘密。

2.分析我的形象：

-性格特点：善良、有责任感、富有同情心

-成长变化：从最初的好奇到后来的同情和帮助

-具体语句分析：

*我说：我一定要帮你回去。

*我说：我无法想象你的感受。

*我说：我会永远记得你。