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中学校园疫情防护班会教案

中学校园疫情防护班会教案

一、班会主题

科学防控，共筑校园安全防线——中学校园疫情防护知识教育

二、班会目标

1.使学生了解新冠病毒的基本知识、传播途径及危害性

2.掌握科学有效的个人防护措施和校园防控要点

3.培养学生良好的卫生习惯和自我保护意识

4.增强学生的社会责任感和集体荣誉感

5.提高学生在疫情形势下的心理调适能力

三、班会准备

1.制作PPT课件，包含图文并茂的疫情防护知识

2.准备疫情防控宣传视频（3-5分钟）

3.准备口罩、洗手液、消毒湿巾等实物教具

4.设计互动问答环节和情景模拟活动

5.收集最新的疫情防控数据和校园防控案例

四、班会流程

1.开场导入（10分钟）

2.疫情基础知识讲解（20分钟）

3.校园疫情防控要点（25分钟）

4.个人防护技能培训（20分钟）

5.情景模拟与互动（15分钟）

6.总结与倡议（10分钟）

五、班会内容

（一）开场导入（10分钟）

主持人以疫情防控，人人有责为主题，通过一组数据引入：

-自2020年初以来，全球累计确诊病例已超过6亿例，死亡超过600万例

-我国通过科学有效的防控措施，最大限度保护了人民生命安全和身体健康

-校园作为人员密集场所，是疫情防控的重点区域

播放一段简短的疫情防控宣传片，展示校园疫情防控的重要性和必要性。

（二）疫情基础知识讲解（20分钟）

1.病毒特点

-新冠病毒属于β属冠状病毒，直径约60-140纳米

-对紫外线、热敏感，56℃30分钟可有效灭活

-在物体表面可存活数小时至数天，在塑料、不锈钢等表面存活时间较长

-根据国家卫健委数据，奥密克戎变异株已成为主要流行株，其传染性比原始毒株高2-3倍

2.传播途径

-主要通过呼吸道飞沫传播，飞沫直径多为5-10微米

-接触传播：接触被病毒污染的物体表面后触摸口、鼻、眼

-气溶胶传播：在相对密闭环境中，病毒颗粒可在空气中悬浮较长时间

-研究显示，在通风不良的室内环境中，感染者呼出的病毒可扩散至4.5米外

3.感染症状

-常见症状：发热、干咳、乏力、咽痛等

-部分患者可能出现鼻塞、流涕、腹泻等症状

-重症患者：呼吸困难、低氧血症、脓毒症休克等

-国家卫健委数据显示，青少年感染者多为轻症或无症状，但仍具有传染性

（三）校园疫情防控要点（25分钟）

1.校园管理措施

-严格执行校门管理制度，校外人员非必要不入校

-实行校园相对封闭管理，减少师生外出

-根据教育部要求，校园内公共场所、电梯、食堂等区域每日至少消毒2次

-教室、宿舍等场所每日至少通风3次，每次不少于30分钟

2.教学活动安排

-合理安排错峰上下课，避免人员聚集

-教室内保持适当间距，建议单人单桌或保持1米以上距离

-大型聚集性活动严格控制人数，必要时采取线上方式进行

-教育部数据显示，2022年全国中小学因疫情调整教学计划的比例约为15%

3.宿舍管理

-宿舍实行封闭式管理，严禁外来人员进入

-每日进行体温检测和健康监测

-保持宿舍内卫生整洁，定期清洁消毒

-根据调查，学生宿舍是校园内呼吸道传染病传播的高风险区域

4.食堂就餐

-实行错峰就餐，避免人员密集

-就餐时保持适当距离，建议间隔就座

-鼓励自带餐具或使用一次性餐具

-食堂工作人员每日进行健康监测，工作时佩戴口罩

5.应急处置

-建立健全校园疫情报告制度，发现异常情况立即报告

-设置临时隔离观察室，配备必要的防护用品和消毒设施

-制定应急预案，明确疫情发生后的处置流程

-与当地疾控部门建立联系，确保及时获得专业指导

（四）个人防护技能培训（20分钟）

1.正确佩戴口罩

-选择合适的口罩（建议使用医用外科口罩或以上防护级别）

-正确佩戴方法：深色面朝外，金属条朝上，完全覆盖口、鼻、下巴

-佩戴前、脱除后均应洗手

-口罩一般4小时更换一次，在潮湿、污染或变形时应及时更换

-世界卫生组织研究表明，正确佩戴口罩可降低约70%的感染风险