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秋的画报教案

秋的画报教案

一、教学基本信息

-课题:秋的画报

-学科:语文/美术融合课程

-年级:小学五年级

-课时:2课时(90分钟)

-课型:综合实践活动课

二、教学目标

(一)知识与技能目标

1.了解秋天的自然特征和文化内涵,积累描写秋天的优美词句至少20个。

2.掌握画报的基本结构和设计要素,能够独立完成一份主题鲜明的秋的画报。

3.提高学生的观察力、想象力和创造力,培养图文结合的表达能力。

(二)过程与方法目标

1.通过观察、讨论、创作等方式,体验从自然观察到艺术表现的过程。

2.学习搜集、整理和运用信息的方法,培养信息素养。

3.在小组合作中学会交流、分享和互助,提高合作能力。

(三)情感态度与价值观目标

1.感受秋天的美丽与丰富,培养热爱自然、热爱生活的情感。

2.通过创作秋的画报,体会季节变化之美,增强环保意识。

3.在欣赏和评价他人作品的过程中,学会尊重和欣赏他人,培养审美情趣。

三、教学重点与难点

(一)教学重点

1.秋天的自然特征和文化内涵的理解与表达。

2.画报的设计与制作技巧的掌握。

3.图文结合的艺术表现能力的培养。

(二)教学难点

1.如何将秋天的多种元素有机整合到画报中,形成统一的主题。

2.如何在有限的版面内合理安排图文内容,突出重点。

3.如何通过画报表达对秋天的独特感受和理解。

四、教学准备

(一)教师准备

1.多媒体课件:包含秋天的图片、视频、文学作品等素材。

2.秋天的实物:如枫叶、桂花、菊花、果实等。

3.示范作品:3-5份优秀的秋的画报范例。

4.制作材料:彩纸、剪刀、胶水、彩笔、水彩颜料等。

5.评价表:用于学生自评和互评。

(二)学生准备

1.预习有关秋天的文学作品,积累描写秋天的词句。

2.收集秋天的图片或实物。

3.准备画报制作工具:8开彩纸1张、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

第一课时(45分钟)

(一)导入环节(5分钟)

1.播放秋天景色的视频,配以《秋日私语》背景音乐,创设情境。

2.提问:同学们,看到这些画面,你们想到了什么?能用哪些词语来形容秋天?

3.引导学生说出对秋天的初步印象,教师板书关键词:金黄、丰收、凉爽、落叶、果实等。

(二)探究环节(20分钟)

1.秋天的自然特征探究:

-展示秋天的图片,引导学生观察秋天的色彩、植物变化、动物活动等。

-小组讨论:秋天有哪些独特的自然现象?请举例说明。

-教师总结:秋天的自然特征(如落叶、丰收、温差变化等),并介绍科学数据:

*北半球秋季平均气温为15-20℃,比夏季降低5-10℃

*秋季日照时间比夏季减少2-3小时

*树叶变色是因为叶绿素分解,类胡萝卜素和花青素显现

*秋季是许多植物果实成熟的季节,如苹果、梨、葡萄等

2.秋天的文化内涵探究:

-朗读描写秋天的经典诗句,如:

*停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花——杜牧《山行》

*自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝——刘禹锡《秋词》

*空山新雨后,天气晚来秋——王维《山居秋暝》

-介绍与秋天相关的传统节日,如中秋节、重阳节等,并说明其文化意义:

*中秋节:农历八月十五,象征团圆,赏月、吃月饼

*重阳节:农历九月初九,登高望远,敬老爱老

-讨论不同文化中秋天的象征意义(如收获、成熟、思乡等)。

3.秋天的美食探究:

-展示秋天特有的食物图片,如柿子、石榴、螃蟹、板栗等。

-简单介绍这些食物的营养价值和食用方法:

*柿子:富含维生素C和胡萝卜素,有润肺止咳功效

*石榴:含有多种抗氧化物质,有助于延缓衰老

*螃蟹:高蛋白低脂肪,秋季最为肥美

*板栗:富含膳食纤维和微量元素,有补肾健脾作用

-引导学生分享自己喜欢的秋天食物及其原因。

(三)创作构思环节(20分钟)

1.介绍画报的基本结构和设计要素:

-封面设计:标题、主图、色彩搭配等

-内页设计:板块划分、图文排版、装饰元素等

-封底设计:总结、寄语等

2.欣赏3-5份优秀的秋的画报

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