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秋的画报教案

秋的画报教案

一、教学基本信息

-课题：秋的画报

-学科：语文/美术融合课程

-年级：小学五年级

-课时：2课时（90分钟）

-课型：综合实践活动课

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1.了解秋天的自然特征和文化内涵，积累描写秋天的优美词句至少20个。

2.掌握画报的基本结构和设计要素，能够独立完成一份主题鲜明的秋的画报。

3.提高学生的观察力、想象力和创造力，培养图文结合的表达能力。

（二）过程与方法目标

1.通过观察、讨论、创作等方式，体验从自然观察到艺术表现的过程。

2.学习搜集、整理和运用信息的方法，培养信息素养。

3.在小组合作中学会交流、分享和互助，提高合作能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.感受秋天的美丽与丰富，培养热爱自然、热爱生活的情感。

2.通过创作秋的画报，体会季节变化之美，增强环保意识。

3.在欣赏和评价他人作品的过程中，学会尊重和欣赏他人，培养审美情趣。

三、教学重点与难点

（一）教学重点

1.秋天的自然特征和文化内涵的理解与表达。

2.画报的设计与制作技巧的掌握。

3.图文结合的艺术表现能力的培养。

（二）教学难点

1.如何将秋天的多种元素有机整合到画报中，形成统一的主题。

2.如何在有限的版面内合理安排图文内容，突出重点。

3.如何通过画报表达对秋天的独特感受和理解。

四、教学准备

（一）教师准备

1.多媒体课件：包含秋天的图片、视频、文学作品等素材。

2.秋天的实物：如枫叶、桂花、菊花、果实等。

3.示范作品：3-5份优秀的秋的画报范例。

4.制作材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、水彩颜料等。

5.评价表：用于学生自评和互评。

（二）学生准备

1.预习有关秋天的文学作品，积累描写秋天的词句。

2.收集秋天的图片或实物。

3.准备画报制作工具：8开彩纸1张、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

第一课时（45分钟）

（一）导入环节（5分钟）

1.播放秋天景色的视频，配以《秋日私语》背景音乐，创设情境。

2.提问：同学们，看到这些画面，你们想到了什么？能用哪些词语来形容秋天？

3.引导学生说出对秋天的初步印象，教师板书关键词：金黄、丰收、凉爽、落叶、果实等。

（二）探究环节（20分钟）

1.秋天的自然特征探究：

-展示秋天的图片，引导学生观察秋天的色彩、植物变化、动物活动等。

-小组讨论：秋天有哪些独特的自然现象？请举例说明。

-教师总结：秋天的自然特征（如落叶、丰收、温差变化等），并介绍科学数据：

*北半球秋季平均气温为15-20℃，比夏季降低5-10℃

*秋季日照时间比夏季减少2-3小时

*树叶变色是因为叶绿素分解，类胡萝卜素和花青素显现

*秋季是许多植物果实成熟的季节，如苹果、梨、葡萄等

2.秋天的文化内涵探究：

-朗读描写秋天的经典诗句，如：

*停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花——杜牧《山行》

*自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝——刘禹锡《秋词》

*空山新雨后，天气晚来秋——王维《山居秋暝》

-介绍与秋天相关的传统节日，如中秋节、重阳节等，并说明其文化意义：

*中秋节：农历八月十五，象征团圆，赏月、吃月饼

*重阳节：农历九月初九，登高望远，敬老爱老

-讨论不同文化中秋天的象征意义（如收获、成熟、思乡等）。

3.秋天的美食探究：

-展示秋天特有的食物图片，如柿子、石榴、螃蟹、板栗等。

-简单介绍这些食物的营养价值和食用方法：

*柿子：富含维生素C和胡萝卜素，有润肺止咳功效

*石榴：含有多种抗氧化物质，有助于延缓衰老

*螃蟹：高蛋白低脂肪，秋季最为肥美

*板栗：富含膳食纤维和微量元素，有补肾健脾作用

-引导学生分享自己喜欢的秋天食物及其原因。

（三）创作构思环节（20分钟）

1.介绍画报的基本结构和设计要素：

-封面设计：标题、主图、色彩搭配等

-内页设计：板块划分、图文排版、装饰元素等

-封底设计：总结、寄语等

2.欣赏3-5份优秀的秋的画报