2025-2026学年粤教粤科版（2024）小学科学二年级上册（全册）知识点清单.pdfVIP

粤教粤科版（2024）小学科学二年级上册

（全册）知识点清单

第一单元空气和水

第1课《认识空气》

1.空气的存在：空气看不见、摸不着，但真实存在（如用塑料袋能“抓”到空气，

袋子会鼓起来；往水里吹气会冒气泡）。

2.空气的特征：空气能占据空间（如把杯子倒扣压入水中，水进不去，因为杯子

里有空气）。

3.空气与生活：生活中很多地方有空气（如气球吹大靠空气、用吸管喝饮料需要

空气帮忙）。

4.空气的作用：人和小动物都需要呼吸空气才能活（如我们吸气、小鱼在水里吐

泡泡是在呼吸）。

第2课《观察水》

1水.的特征：

看：水是无色、明的（能看到水里的小石子）；

闻：水没有气味（和醋、香水不一样）；

摸：水是凉的、会流动（倒在盘子里会散开）；

尝：白开水是无味的（只能尝老师准备的安全水，不尝未知液体）。

1.水的形状：水没有固定形状，装在杯子里像杯子，装在盘子里像盘子（会变成

容器的形状）。

2.安全常识：倒水时要慢慢倒，别洒出来弄湿衣服或滑倒。

第3课《往水里加盐》

1.溶解现象：盐放进水里，用筷子搅拌，盐会慢慢“消失”（溶解在水里），水会变

咸。

2.加快溶解的方法：搅拌能让盐溶解得更快（对比“搅拌”和“不搅拌”，搅拌的杯

子盐消失得快）。

3溶.解的特点：盐溶解后没有真的消失，只是看不见了（尝水会变咸，证明盐还

在）。

4其.他溶解物：白糖、味精放进水里也会溶解（回家可以看妈妈做饭时味精溶解

在汤里）。

第4课《往水里加油》

1.油与水的不同：油放进水里不会溶解，会浮在水面上（和盐不一样，盐会沉下

去溶解）。

2.油和水的分层：油和水放在一起会分开，上面是油，下面是水（静置一会儿看

得更清楚）。

3.油的特征：油比水轻（所以会浮在上面，像小船漂在水面）。

4.实验常识：实验后要把油水混合物倒进指定容器，不乱倒。

第二单元感觉器官

第5课《认识感觉器官》

1.感觉器官的名称：我们有五种感觉器官——眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手（皮

肤）。

2.感觉器官的功能：

眼睛：看颜色、形状（如看红花、圆形的球）；

耳朵：听声音（如听铃声、说话声）；

鼻子：闻气味（如闻花香、醋味）；

舌头：尝味道（如尝糖果甜、柠檬酸）；

手（皮肤）：摸冷热、软硬（如摸热水杯热、摸毛巾软）。

1协.同工作：认识一个东西常需要多种感觉器官（如认识橘子：用眼睛看颜色、

用手摸表皮、用鼻子闻香味、用舌头尝甜味）。

第6课《运用感觉器官》

1.感觉器官的运用：

买水果时：用眼睛看水果颜色（红苹果熟了）、用手摸软硬（不买软烂的）；

判断水烫不烫：用手摸杯子外壁（不直接用手碰热水）；

找东西时：用眼睛看、用耳朵听（如找玩具时听玩具发出的声音）。

1.感官受限体验：如果蒙住眼睛（看不见），找座位需要用手摸、听同学提示（证

明多种感官一起用更方便）。

2.表达方法：用“我用XX器官，发现XX”说话（如“我用鼻子闻，发现饭菜香

了

第7课《保护感觉器官》

1.保护眼睛：不用脏手揉眼睛（会把细菌弄进眼睛，眼睛会疼）；看电视、玩手机

要离远一点，不看太久。

2.保护耳朵：不大声听音乐（耳机声音别开太大）；不把小珠子、小虫子放进耳朵

里。

3.保护鼻子：不用手挖鼻子（会弄伤鼻子流血）；不凑近闻很刺鼻的东西（如浓

醋）。

4.保护舌头：不吃太烫的食物（会烫伤舌头）；不尝不认识的东西（可能有毒）。

5.突发情况处理：

沙子进眼睛：闭眼睛眨一眨，让眼泪冲出来，不揉；

耳朵进水：歪头让进水的耳朵朝下，轻轻拍另一只耳朵。

第三单元不同的季节

第8课《变化的四季》

1.四季的名称与顺序：一年有四个季节，按“春天一夏天一秋天一冬天”的顺序循

环。

2.四季的特征：

春天：天气暖和，花开了（桃花、迎春花），燕子飞回来；

夏天：天气热，穿短袖，荷花开放，白天时间长；

秋天：天