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《风景园林工程1》课程教案SUBTITLEHEREMindShow.fun2026-01-06

CONTENTS课程基本信息与教学目标课程内容与教学安排教学方法与手段课程考核与评价方式教材与参考资料教学进度与课时分配

01课程基本信息与教学目标

课程基本信息与教学目标课程概述：

课程定位与核心内容简介。教学目标设定：

知识、能力与素养三维目标。

课程概述课程定位：

本课程是风景园林专业的核心必修课，旨在建立学生对风景园林工程技术与实践的初步系统性认知。

核心内容：

课程涵盖土方、给排水、园路、水景、砌体及假山等单项工程的基础理论与施工技术要点。

先修课程：

学生需具备《画法几何》、《园林设计初步》及《园林制图》等课程的基础知识与技能。

教学目标设定目标维度具体描述预期成果知识目标掌握各单项工程的基本原理、材料特性与典型构造做法。能够准确描述主要工程类型的工艺流程。能力目标具备识读施工图、进行简单工程计算与解决常见现场问题的初步能力。能完成小型场地的单项工程方案设计与图纸表达。素养目标培养严谨的工程思维、质量安全意识及团队协作精神。在小组作业中展现出责任意识与规范意识。

02课程内容与教学安排

课程内容与教学安排理论教学模块：

核心知识点分解与讲授。

实践教学模块：

技能训练与项目实操安排。

理论教学模块工程基础认知：

介绍风景园林工程的范围、特点、发展历程以及与相关工程学科的关系，建立整体框架。

土方工程施工：

讲解地形设计、土方量计算与平衡、土壤工程性质及边坡稳定等关键技术与要点。

给排水工程基础：

阐述园林给水系统组成、排水方式选择、管材与水力计算初步知识，强调生态节水理念。

园路铺装工程：

分析园路分类、结构层次设计、铺装材料特性与施工工艺，注重功能与美学的结合。

水景与假山工程：

介绍水池、喷泉等水景的工程构造，以及假山材料、结构与稳定性处理技术。

实践教学模块实践项目主要内容课时施工图识读针对典型园林工程图纸进行识读、分析与讨论，理解设计意图与工程做法。4土方计算运用方格网法或断面法，对给定场地进行土方量计算与平衡分析。6园路设计完成一段园路的平面、断面结构设计，并绘制相应的施工详图。8水景构造设计设计一处小型水池或溪流，绘制其剖面构造图，并标注材料与尺寸。6

03教学方法与手段

教学方法与手段多元化教学方法：

提升教学效果的具体策略。

多元化教学方法理论讲授法：

系统讲解核心概念、原理与规范，结合多媒体课件与工程案例，使知识形象化。案例教学法：

引入经典与失败工程案例进行剖析，引导学生讨论，培养分析与解决问题的能力。项目驱动法：

以小型综合性设计项目贯穿课程，让学生在模拟实践中整合与应用各章节知识。现场教学法：

组织参观在建或已建成的园林工程项目，直观了解施工流程、材料与现场管理。

04课程考核与评价方式

课程考核与评价方式考核构成说明：

过程性评价与终结性评价相结合。

考核构成说明平时成绩（30%）：

包含课堂出勤、随堂提问、课后作业完成情况，注重学习过程的参与度。

实践项目（40%）：

依据各阶段实践作业（土方计算、园路设计等）的完成质量与图纸规范性进行评分。

期末考试（30%）：

采用闭卷笔试，重点考核学生对基本概念、原理、计算方法和构造做法的掌握程度。

评价标准：

知识掌握准确性、图纸表达规范性、计算过程严谨性、方案设计合理性与创新性。

05教材与参考资料

教材与参考资料主要教学资源：

推荐使用的核心教材与辅助材料。

主要教学资源指定教材：

《风景园林工程》（权威版本），系统覆盖课程大纲要求的主要内容，作为教学主线。参考书目：

《园林工程》、《景观施工图手册》等，提供更深入的专题知识或更丰富的案例参考。规范标准：

国家及行业相关的现行工程设计规范与施工验收标准，如公园设计规范、铺装标准图集等。网络资源：

推荐专业网站、学术数据库及开放课程平台，供学生拓展学习与获取最新行业动态。

06教学进度与课时分配

学期教学日历：

总课时分配与每周教学内容概览。

学期教学日历周次教学内容主题理论课时实践课时备注1-2绪论、园林工程基本知识40介绍课程框架与要求3-5土方工程66含土方计算实践6-8园林给排水工程62结合案例讲解9-11园路与铺装工程68含园路设计实践12-14水景与假山工程66含水景构造设计实践15-16课程复习与项目总评24项目汇报与总结

学期教学日历|

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