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上海海事大学Python应用与教学SUBTITLEHEREMindShow.fun2026-01-06

CONTENTSPython课程概述海事专业应用场景实验与实践平台师资与教学资源学生成果与竞赛未来发展规划

01Python课程概述

Python课程概述课程定位：

面向海事特色的编程基础教学。核心教学内容：

覆盖基础到应用的知识体系。教学特色：

融合行业需求的实践导向。

课程定位教学目标：

培养学生利用Python解决航运、物流等领域实际问题的计算思维与基本编程能力。课程性质：

作为多专业的公共基础课或专业选修课，强调理论与实践相结合。先修要求：

通常无需编程基础，注重从零开始，引导学生入门。

核心教学内容模块标题主要内容课时参考语法基础数据类型、流程控制、函数16数据分析NumPy,Pandas,数据可视化20专业应用海事算法、网络爬虫、自动化12

教学特色案例驱动：

大量采用航运调度、物流优化、港口数据分析等专业相关案例进行教学。

工具集成：

教学不仅限于语言本身，还包括Jupyter、PyCharm等现代开发工具的使用。

竞赛衔接：

鼓励学生参与编程竞赛和项目，将所学知识转化为解决实际问题的能力。

02海事专业应用场景

海事专业应用场景智能航运与物流：

Python在现代化物流体系中的角色。

海洋数据处理：

处理与解析各类海洋环境信息。

智能航运与物流路径优化：

利用算法库解决船舶航线规划、集装箱配载等组合优化问题，提升运营效率。

数据分析：

对港口吞吐量、船舶AIS数据进行分析与可视化，为管理决策提供支持。

预测模型：

构建基于历史数据的货运需求、港口拥堵情况预测模型。

海洋数据处理卫星数据：

使用Python处理遥感卫星图像，分析海温、叶绿素浓度等海洋参数。

气象水文：

解析风、浪、流等气象水文数据，用于航行安全辅助与科研。

自动化报告：

编写脚本自动生成海洋环境数据分析报告，减少人工重复劳动。

03实验与实践平台

实验与实践平台实验室建设：

支撑Python教学与创新的硬件环境。实践项目类型：

从课程设计到创新项目的进阶。

实验室建设专业实验室：

配备高性能计算机，安装有完整的Python数据科学栈及专业软件。

云平台接入：

提供在线编程环境或接入计算云平台，方便学生随时开展实验。

海事数据沙箱：

校内提供脱敏的海事、物流真实数据集，用于项目实训。

实践项目类型项目层级项目示例培养目标课程设计港口船舶进出港模拟系统巩固语法，理解业务逻辑创新训练基于视觉的缆绳状态检测应用AI库，解决工程问题毕业设计航运市场运价预测分析系统综合运用，完成完整项目

04师资与教学资源

师资与教学资源教学团队：

跨学科背景的复合型师资。教材与在线资源：

丰富多元的学习材料。

教学团队专业构成：

教师团队涵盖计算机科学、航运管理、物流工程等多个专业领域。

行业经验：

部分教师具备企业合作或行业背景，能将最新实践融入教学。

科研反哺：

教师将海事信息化、智能交通等领域的研究成果转化为教学案例。

教材与在线资源自编讲义：

结合学校专业特色，编写了包含大量海事案例的校本实验指导书。

在线课程：

利用学校网络教学平台，提供课程视频、课件和在线答疑。

开源社区：

引导学生合理利用GitHub、StackOverflow等国内外开源技术社区资源。

05学生成果与竞赛

学生成果与竞赛学术竞赛：

以赛促学，展现学习成效。优秀项目展示：

学生创新实践的缩影。

学术竞赛程序设计大赛组织学生参加“蓝桥杯”、中国大学生程序设计竞赛等，屡获佳绩。数据挑战赛鼓励学生组队参加交通、物流领域的数据建模与创新竞赛。创新创业项目基于Python技术的项目多次获得市级、国家级大学生创新计划立项。

优秀项目展示智能导览：

为校史馆或航海博物馆开发的室内语音导览与问答机器人。

效率工具：

开发用于批量处理航运单据或实验报告的自动化办公脚本。

分析系统：

构建长三角港口群竞争力对比分析的可视化系统。

06未来发展规划

未来发展规划课程建设方向持续迭代，紧跟技术潮流。产教融合深化加强校企合作，共育人才。

课程建设方向内容更新：

计划纳入人工智能、机器学习在海事领域的基础应用，更新课程大纲。模式创新：

探索线上线下混合式教学，并增加更多项目式、协作式学习环节。认证衔接：

考虑与国际通用的Python编程能力认证接轨，提升课程含金量。

产教融合深化共建基地：

与航运科技企业共建实习实践基地，提供真实项目实习机会。企业导师：

邀请行业工程师开设讲座或短期课程，介绍技术前沿与应用现状。联合研发：

鼓励师生参与企业横向课题，利用Python技术解决实际产业难题。

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