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教师公招考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育环境D.教育影响

2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《荀子》

3.教育目的对整个教育工作具有（）作用。

A.导向、激励和评价B.导向、激励和反思

C.评价、激励和反思D.评价、反思和导向

4.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法被称为（）

A.实习作业法B.实验法C.参观法D.练习法

5.个体身心发展的不均衡性要求（）

A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进

C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

6.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

7.我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）

A.强制性，基础性，科学性B.强制性，普遍性，科学性

C.科学性，普遍性，基础性D.强制性，普遍性，基础性

8.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）

A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材

9.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.无规律

10.学生学习“圆的直径是它半径的两倍”，这种学习属于（）

A.概念学习B.符号学习C.命题学习D.词汇学习

答案：1.C2.B3.A4.B5.A6.B7.D8.C9.A10.C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育心理学研究范畴的有（）

A.学生心理B.教师心理C.教学心理D.学习心理

2.下列属于我国中小学常用的教学原则的有（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

3.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性

4.以下属于德育途径的有（）

A.思想政治课与其他学科教学B.社会实践活动

C.班主任工作D.共青团、少先队组织的活动

5.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

6.以下属于课程类型的有（）

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程

7.教学过程的基本阶段包括（）

A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

8.良好的班集体具有的教育作用有（）

A.有利于形成学生的群体意识B.有利于培养学生的社会交往与适应能力

C.有利于训练学生的自我教育能力D.有利于统一塑造学生的个性

9.性格的结构特征包括（）

A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征

10.下列属于元认知策略的有（）

A.计划策略B.监控策略C.调节策略D.复述策略

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABC

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的一种社会现象。（）

2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

3.教学方法就是教师教的方法。（）

4.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾。（）

5.课程标准是编写教科书的直接依据。（）

6.班级授课制不利于因材施教。（）

7.教师的根本任务是传授知识。（）

8.气质无好坏之分，性格有优劣之别。（）

9.学习动机越强，学习效果越好。（）

10.负强化就是惩罚。（）

答案：1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述素质教育的内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性