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幼儿园利剑护蕾专项行动工作方案

为全面贯彻落实《未成年人保护法》及上级关于加强儿童保护工作的决策部署，切实维护在园幼儿身心健康和合法权益，现结合本园实际，开展“利剑护蕾”专项行动，具体安排如下：

工作目标聚焦“防风险、除隐患、强保护”，通过为期3个月的集中行动，实现校园安全隐患动态清零，教职工准入及日常管理机制全面完善，幼儿防性侵、防欺凌、防意外等自我保护能力显著提升，家园协同护蕾网络有效构建，确保园内无重大安全责任事故、无教职工侵害幼儿事件、无幼儿之间恶性伤害事件发生。

成立专项行动领导小组，由园长任组长，副园长任副组长，成员包括保健医生、年级组长、后勤主任、2名家长委员会代表及2名教师代表。组长统筹整体工作，副组长负责协调落实，保健医生重点把关卫生安全，年级组长督导班级实施，后勤主任牵头设施排查，家长代表参与监督评议，教师代表收集一线需求。领导小组下设综合协调组（办公室负责）、隐患排查组（后勤部门负责）、教育宣传组（保教部门负责）、督导问责组（园务监督委员会负责），各组明确分工、协同推进。

重点任务分四方面推进：一是校园安全隐患全链条排查整治。对园内校舍主体结构进行全面检测，重点检查走廊护栏高度是否符合1.1米国家标准，楼梯踏步宽度是否不小于26厘米，防滑条是否完整；消防设施方面，检查灭火器压力值是否在绿色区域，有效期是否覆盖专项行动周期，烟雾报警器每月15日定时测试并记录；活动器材逐一检查螺丝是否松动、软包是否破损，沙池深度保持3040厘米且无尖锐杂物；监控系统升级改造，新增4个盲区摄像头（如卫生间外走廊、多功能室角落），存储时间由15天延长至30天，确保无死角、不断网；门禁管理严格执行“一人一卡一验证”，家长接送需刷电子卡并核对照片，陌生人来访需登记身份证、联系家长确认并全程陪同。

二是教职工队伍规范化管理。全面核查在职教职工资质，重点补查2020年后入职人员的无犯罪记录证明（含性侵害、虐待、暴力犯罪等）、原任职单位师德评价，对证明不全或存在问题的立即暂停工作并启动调查；新招聘教职工须提供三级甲等医院体检报告（含精神健康评估）、公安部门出具的无犯罪记录证明（近5年）、2名以上前雇主推荐信，经园务会评议通过后方可入职；建立“师德档案”，记录日常言行、家长评价、幼儿反馈，每学期开展1次师德专题培训（内容包括《未成年人保护法》案例解析、儿童心理发展特点、冲突处理技巧），培训后闭卷测试，80分以下需补训并补考；设置“护蕾监督岗”，由家长代表、退休教师每周随机巡查2次，重点观察教师与幼儿肢体接触是否恰当、语言是否文明，发现问题当场记录并反馈领导小组。

三是幼儿权益保护精准化实施。分年龄段开展防性侵教育：小班通过“身体小卫士”绘本认识隐私部位（背心、裤衩覆盖处），学会说“不可以”；中班用情景模拟游戏（如“陌生人给糖果”）练习拒绝并求助；大班开展“安全电话本”制作活动，明确可信赖的成年人（父母、教师、警察）及求助方式。每月开展1次防欺凌主题活动，通过角色扮演识别“推搡、嘲笑、孤立”等行为，设立“心情树洞”信箱（钥匙由2名持证心理教师保管），每日16:00开箱，48小时内通过绘画回信或面谈给予回应；每学期组织2次安全演练（消防逃生、防暴恐、防拐骗），演练方案提前3天告知教师，不提前通知幼儿，确保真实情景下的应急能力；建立幼儿健康档案，保健医生每周与班主任沟通幼儿情绪变化，对单亲、留守、离异家庭幼儿重点关注，每月开展1次一对一心理疏导并记录。

四是家园协同护蕾常态化联动。每季度组织“护蕾家长课堂”，邀请派出所民警讲解儿童防拐要点、保健医生演示外伤处理（如鼻出血、烫伤）、心理专家指导亲子沟通技巧；家委会成员每月10日参与晨间接待，观察入园环节安全（如家长是否中途离开、幼儿情绪是否异常）；家长群每日19:0020:00设“护蕾答疑”时段，由保教主任在线解答问题（如“孩子说被小朋友推了怎么办”“如何和孩子谈身体保护”）；每学期开放2次家长半日活动，重点展示安全演练、教育活动过程，家长可现场提问并填写《护蕾满意度问卷》（回收率需达90%以上）；建立“护蕾直通车”反馈机制，家长可通过电话、邮箱或园长接待日（每周五16:0017:00）反映问题，3个工作日内给予答复，需整改的问题10个工作日内反馈进展。

实施步骤分三阶段：第一阶段为动员部署（202X年X月X日X月X日），召开领导小组会议制定行动方案，组织全体教职工学习《未成年人保护法》及专项行动要求，通过家长群、公告栏发布行动告知书，明确家长参与方式；第二阶段为集中整治（X月X日X月X日），前2周各班级、部门开展自查并提交《隐患清单》，中间2周领导小组交叉检查（覆盖100%班级、80%功能室），建立《整改台账》（含问题描述、责任部门、整改时限），后2周对重点问题（如监控