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初中语文思辨性阅读教学与阅读习惯养成研究论文

摘要：本文旨在探讨初中语文思辨性阅读教学对培养学生阅读习惯的重要性，以及如何通过有效策略实现这一目标。通过对思辨性阅读与阅读习惯养成的内涵分析，本文提出了一套切实可行的教学方法，以期提高初中生语文素养，为我国教育事业发展贡献力量。

关键词：初中语文；思辨性阅读；阅读习惯；教学策略

一、引言

（一）研究背景与意义

1.当前教育环境下，初中语文教学越来越注重学生能力的培养，而思辨性阅读作为一种重要的阅读方式，能够有效提升学生的思维品质和阅读素养。本文通过对初中语文思辨性阅读教学与阅读习惯养成的探讨，旨在为语文教育工作者提供一种新的教学思路。

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