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高中物理教学评价改革：核心素养导向下的评价策略创新与实践论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨高中物理教学评价改革的必要性及其策略创新与实践。通过对现有评价体系的反思，提出以学生发展为本的评价策略，旨在提高学生的物理素养，培养创新精神和实践能力。

关键词：高中物理；教学评价；核心素养；评价策略；创新与实践

一、引言

（一）高中物理教学评价改革的背景与必要性

1.当前高中物理教学评价体系的不足

在传统的教育模式下，高中物理教学评价往往过分注重考试成绩，忽略了学生的个体差异和发展需求。这种评价方式使得部分学生失去了学习的兴趣，影响了他们的全面发展。因此，改革现有的高中物理教学评价体系，使之更加关