2025年人教版语文四年级下册《第二单元》大单元整体教学设计（2022课标）.docx

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2026-01-08 发布于广东
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2025年人教版语文四年级下册《第二单元》大单元整体教学设计（2022课标）.docx

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2025年人教版语文四年级下册《第二单元》大单元整体教学设计（2022课标）

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦“自然之美与人文情怀”主题，精选《古诗三首》《桂林山水》《记金华的双龙洞》三篇核心文本，构成四年级学生语言能力与审美素养发展的关键载体。《古诗三首》选取王维、李白、杜甫的经典作品，以“山水田园”为脉络，展现古代文人寄情自然的哲思，其精炼语言与意象营造，为学生提供古诗诵读与意境感悟的范本；《桂林山水》以散文形式描绘漓江奇景，运用比喻、排比等修辞手法，引导学生体会语言的生动性与画面感；《记金华的双龙洞》作为游记体裁，通过作者亲历视角，串联