人教版（2024）七年级下册英语Unit 8 Once upon a Time 教案.docxVIP

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人教版(2024)七年级下册英语Unit8OnceuponaTime教案

单元主题框架

Unit

Unit8OnceuponaTime

Whydowetellstories?

SectionA:

ReadingPlus

你最喜欢的故事是什么?

听讲述故事的对话

了解不同文化背景下的故事；谈论自己喜欢的故事并陈述理由

Shortstoriescanholdbigideas.

阅读《渔夫和金鱼的故事》一幕戏的剧本

分析故事情节、揣摹角色的内心活动

理解故事背后隐含的意义分析故事的场景及角色的性格

SectionB:

故事能教会我们什么?

1.读丑小鸭的故事

2.给故事续写结尾

创编并表演一出短剧

Project

单元主题分析

本单元围绕“讲故事”这一主题展开，该主题与课标要求的“人与社会”主题范畴中的“中外文学史上有代表性的作家和作品”这一子话题密切相关。本单元旨在让学生了解不同文化背景下的故事类型和内容，激发学生对故事的兴趣，培养学生的语言综合运用能力，同时让学生从故事中领悟人生道理，提升文化素养和思维能力。本单元SectionA和SectionB分别通过“Whatareyourfavouritestories?”和“Whatcanstoriesteachus?”两个引导性问题架构板块内容，引导学生层层深入地理解故事背后隐含的意义，积极探究本单元大问题“Whydowetellstories?”SectionA的听力对话分别展示了Peter和TengFei最喜爱的故事，引导学生谈论自己最喜爱的故事并陈述理由。SectionB的阅读语篇是安徒生的《丑小鸭》的故事，该故事语言朴素，富有感染力，情节设计巧妙，角色鲜明，主题意义深刻。

总而言之，本单元旨在于让学生学会思考故事背后的深层含义，培养批判性思维，理解故事在传递价值观、道德观念和人生智慧等方面的

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重要作用，能对单元大问题“Whydowetellstories?”有更深刻的理解，同时也希望学生通过本单元的学习，正确理解价值引领句“Shortstoriescanholdbigideas.。

单元教学目标

通过本单元学习，学生能够：

1.用一般过去时和一般现在时复述故事。

2.谈论自己最喜爱的故事并说明原因。

3.辨别字母组合ch,ph,sh,th,wh在单词中的不同发音。

4.掌握一般过去时和一般现在时的用法及区别。

5.给故事编一个合理的结尾。

6.探索不同文化的故事所蕴含的道理。

单元教学重难点

重点：

1.用一般过去时和一般现在时复述故事；

2.谈论自己最喜爱的故事并说明原因；

3.探索不同文化的故事所蕴含的道理。

难点：

1.谈论自己最喜爱的故事并说明原因；

2.辨别字母组合ch,ph,sh,th,wh在单词中的不同发音。

第一课时SectionA(1a—1e)Pronunciation

学习目标

Inthislesson,studentswill:

1.getthemainideafromthelisteningmaterial;

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2.retellthestory;

3.pronouncelettercombinationsch,ph,sh,th,whcorrectly.

教学建议

Step1Lead-in

1.ShowthetitleandphotoonPage57andaskstudentstothinkaboutthequestion:

◆Lookatthetitleandthephoto.Whatdoyouthinkthisunitisabout?

2.Askstudentstolookatthephotomorecarefullyandanswerthequestions:

◆Whatarethestudentsinthephotodoing?

◆Howdoyouthinktheyfeelaboutit?

◆Whatdoyouthinktheteacherishelpingthemwith?

3.AskstudentstoreadtheBigQuestionandtheleadingquestions