人教版（2024）七年级下册英语Unit 3 Keep Fit 教案.pdfVIP

人教版(2024)七年级下册英语Unit3KeepFit教案

单元主题框架

Howdowekeepfit?

SectionA:SectionB:

[Project)[ReadingPlus)

你多久做一次锻炼对我们有什么好处？

\_______________________________________

运动或锻炼？

\____/1.阅读三篇中外青少年如何通过运动保

,I、持健康的短文阅读介绍运动如何有

［听关于运动项目和、〔益于身爪蔺京的文章J

〔运动习惯佝对话,2.参照Kate的帖子和思维导图制作你最

喜欢的运动或锻炼『目的思维导图

「价绍并比较同学)(……心

交流运动的方£,谈论自己如何£套喜欢的运了解运动对身体、大脑和情

谈论运动的频次和

［物品的丽冒关系J［通过运动保持詹康J动方畿赢次J〔绪的益处

7

—V

xerciseshapesyourbodyandmind.

单元主题分析

本单元围绕“运动与健康”这一主题展开，该主题与课标要求的

“人与自我”主题范畴中的“健康的行为习惯与生活方式”“运动与

游戏”及“丰富、充实、积极向上的生活”子话题密切相关。本单元

旨在引导学生找到自己感兴趣的运动，鼓励学生逐步养成通过运动保

持健康的良好习惯。同时，也鼓励学生在运动过程中培养坚持不懈的精

神、追求卓越的品质以及团队合作意识。

本单元SectionA和SectionB部分分别通过“Howoftendoyoudo

sportorexercise?”和Howisexercisegoodforus?”两个引导性问

题架构板块内容,引导学生层层深入地理解如何通过运动保持健康，以

及运动对一个人的健康和品格起到的塑造作用,进而积极探究本单元

大问题Howdowekeepfit?。

SectionA的听力对话呈现了学校体育中心的场景。对话的内容是

几名学生在体育中心拾到运动装备、寻找装备的主人、并询问主人进

行这项运动的频次。这些对话传递了一个信息：运动需要长期且有规

第1页共20页

律地坚持、熟能生巧。SectionB由三个短小的语篇构成。这三个语篇

分别介绍了三名中外青少年如何通过运动保持健康。三个语篇的选材

都非常具有时代感,滑板、运动app、棒球,都是深受中外青少年喜爱的

运动方式。这三个语篇分别展现出当代青少年超越自我的品质、科学

运动的方法和团队合作的精神。同时,SectionB的语篇也向学生传递出

运动不仅有助于身体健康，还有助于青少年保持心理健康的信息。

本单元的语篇选择和活动设计注重引导学生对单元主题意义的探

究,在谈论如何保持健康的这一话题的时候培养学生对运动的兴趣，让

学生理解运动有助于身心健康，鼓励学生找到一项适合自己并且能长

期坚持的运动，并在运动中培养持之以恒的品格和团队合作的能力。

单元教学目标

通过本单元学习，学生能够：

1.说出常见的运动装备的名称，并说