人教版（2024）七年级下册英语Unit 8 Once upon a Time 教案.pdfVIP

人教版（2024）七年级下册英语Unit8OnceuponaTime教案

单元主题框架

SectionB:[Project)

故事能教会我们什么？

I

“.读丑小鸭的故事］〔创编并表演一出短剧）

2.给故事续写结尾

［分析故事的场景及角色）

的性格

1，

Shortstoriescanholdbigideas?^)

单元主题分析

本单元围绕“讲故事”这一主题展开，该主题与课标要求的“人

与社会主题范畴中的“中外文学史上有代表性的作家和作品”这一

子话题密切相关。本单元旨在让学生了解不同文化景下的故事类型

和内容，激发学生对故事的兴趣，培养学生的语言综合运用能力,同时让

学生从故事中领悟人生道理，提升文化素养和思维能力。本单元Section

A和SectionB分别通过^Whatareyourfavouritestories?”和“What

canstoriesteachus?两个引导性问题架构板块内容，引导学生层层深

入地理解故事后隐含的意义，积极探究本单元大问题Whydowe

tellstories?SectionA的听力对话分别展示了Peter和TengFei最喜

爱的故事，引导学生谈论自己最喜爱的故事并陈述理由oSectionB的阅

读语篇是安徒生的《丑小鸭》的故事，该故事语言朴素，富有感染力，情

节设计巧妙，角色鲜明，主题意义深刻。

总而言之，本单元旨在于让学生学会思考故事后的深层含义，培

养批判性思维，理解故事在传递价值观、道德观念和人生智慧等方面的

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重要作用,能对单元大问^Whydowetellstories?”有更深刻的理解,

同时也希望学生通过本单元的学习，正确理解价值引领句Shortstories

canholdbigideas”。

单元教学目标

通过本单元学习，学生能够：

1.用一般过去时和一般现在时复述故事。

2.谈论自己最喜爱的故事并说明原因。

3.辨别字母组合ch,ph,sh,th,wh在单词中的不同发音。

4.掌握一般过去时和一般现在时的用法及区别。

5.给故事编一个合理的结尾。

6.探索不同文化的故事所蕴含的道理。

单元教学重难点

重占-

1.用一般过去时和一般现在时复述故事；

2.谈论自己最喜爱的故事并说明原因；

3.探索不同文化的故事所蕴含的道理。

难点：

1.谈论自己最喜爱的故事并说明原因；

2.辨别字母组合ch,ph,sh,th,wh在单词中的不同发音。

第一课时SectionA(la—le)Pronunciation