2025秋小学美术岭南版（2024）三年级上册第三单元 经典永流传《第10课 喜庆的木版年画》教学设计.docxVIP

2025秋小学美术岭南版（2024）三年级上册第三单元经典永流传《第10课喜庆的木版年画》教学设计

《喜庆的木版年画》教学设计

一、教学基本信息

-课题：《喜庆的木版年画》

-学科：美术

-年级：三年级上册

-教材版本：岭南版（2024）

-单元：第三单元经典永流传

-课时：1课时（40分钟）

-课型：造型·表现

二、教学目标

1.知识与技能目标

-了解木版年画的历史渊源、艺术特点和地域文化价值

-掌握木版年画的基本制作方法和步骤

-能够运用简单的木版雕刻技法创作一幅简单的年画作品

2.过程与方法目标

-通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的审美能力和动手操作能力

-引导学生体验传统工艺的魅力，培养创新思维

-学习小组合作，共同探究和解决问题

3.情感态度与价值观目标

-培养学生对传统文化的热爱和尊重

-增强学生的文化自信和民族自豪感

-体验艺术创作的乐趣，培养审美情趣

三、教学重难点

1.教学重点

-木版年画的艺术特点和文化内涵

-木版年画的基本制作方法和步骤

2.教学难点

-木版雕刻技法的掌握

-创作出具有喜庆氛围的年画作品

四、教学准备

1.教师准备

-多媒体课件（木版年画的历史、代表作品、制作过程等）

-木版年画实物或高清图片

-木版、刻刀、墨汁、宣纸、滚筒等制作工具和材料

-学生作品范例

-相关文化背景资料

2.学生准备

-绘画工具

-剪刀、胶水

-彩色卡纸

-铅笔、橡皮

-水彩笔或马克笔

五、教学过程

（一）导入环节（5分钟）

1.情境导入：

-教师展示春节场景图片，提问：同学们，你们知道春节有哪些传统习俗吗？

-引导学生回答贴春联、贴年画、放鞭炮等。

-教师展示各种年画图片，特别强调木版年画，提问：这些画有什么共同特点？它们给你什么感觉？

2.揭示课题：

-教师总结学生回答，引出课题：这些色彩鲜艳、形象生动的画就是年画，今天我们就来学习一种特别的年画——木版年画。

-板书课题：《喜庆的木版年画》

（二）新知探究（10分钟）

1.木版年画的历史与文化：

-教师通过多媒体课件介绍木版年画的历史起源和发展，强调其作为中国传统民间艺术的重要地位。

-讲解木版年画在春节习俗中的作用，如驱邪避灾、祈福纳祥等。

-介绍中国主要的木版年画产地，如天津杨柳青、苏州桃花坞、山东潍坊等，以及岭南地区木版年画的特点。

2.木版年画的艺术特点：

-引导学生观察木版年画作品，分析其构图、色彩、线条等特点。

-总结木版年画的艺术特点：构图饱满、色彩鲜艳对比强烈、线条粗犷有力、内容喜庆吉祥等。

-讲解木版年画常用的吉祥图案和象征意义，如福字、寿字、鱼（年年有余）、蝙蝠（福）、莲花（连生贵子）等。

3.木版年画的制作工艺：

-教师通过视频或图片展示木版年画的制作过程：设计画稿→刻制木版→印刷→上色。

-重点讲解木版雕刻的基本技法，如阴刻、阳刻的区别和运用。

-演示简单的木版雕刻技巧，强调安全注意事项。

（三）实践创作（15分钟）

1.创作引导：

-教师展示几种简单的木版年画图案，如福字、春字、简单动物等，供学生参考。

-引导学生思考自己想创作的主题，可以是简单的吉祥图案或春节元素。

-提醒学生注意图案的简洁性和可操作性，适合三年级学生的能力水平。

2.分组活动：

-将学生分成4-5人一组，每组提供一块软木板、刻刀、铅笔、橡皮等工具。

-学生在组内讨论并确定创作主题，设计简单的图案。

-教师巡回指导，帮助学生解决设计和技术上的问题。

3.动手制作：

-学生按照设计好的图案，在木板上用铅笔轻轻勾勒轮廓。

-教师示范并指导学生使用刻刀进行雕刻，强调安全第一，教师全程监督。

-雕刻完成后，学生使用墨汁和滚筒在木版上均匀涂抹墨汁。

-将宣纸覆盖在木版上，轻轻按压，然后揭下，完成印刷。

4.装饰完善：

-待印刷作品晾干后，学生可以使用水彩笔或马克笔进行简单的色彩装饰。

-鼓励