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一、为何积累:文言文学习的“地基工程”演讲人
为何积累:文言文学习的“地基工程”01如何积累:科学方法与实践策略02积累什么:实词与虚词的分类与示例03总结:积跬步,至千里04目录
小学五年级语文上册文言文学习实词虚词积累课件
各位同仁、同学们:
作为一线语文教师,我始终记得第一次带五年级学生接触文言文时的场景——课本上《古人谈读书》《少年中国说(节选)》等短小精悍的文言段落,让孩子们既好奇又忐忑。他们会问:“老师,‘知之为知之’里的‘为’怎么读?”“‘干将发硎’的‘硎’是什么意思?”这些问题让我深刻意识到:文言文学习的根基,在于实词虚词的积累;而五年级作为文言文学习的起步阶段,更需要我们以系
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