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二年级上册语文寒假作业
第三周：2.3--2.9
②周二：
1.读书35分钟，根据所读内容，每天复述所读内容给家长或同学听（可以录视频发群里），记读书笔记（要求：积累1个好词并造句，记录并背诵3句好句，家长检查背诵，根据孩子积累情况给孩子得星，最后在读书笔记右下角签名。）
2.每天练字4行，讲解群里发。
3.复习昨天认识的6个新字，认识6个生字，口头组词两个，家长帮忙记录或剪下来，并说说用什么方法记住它们。
4.复习背诵古诗7、8、9，背诵古诗《晓窗》。
5.完成看图写话（先让孩子认真观察图片，明白图意，先自己说说怎么写，再读一读原图片上的文字，学习写的好的地方，自己创作。注意图片间的衔接、人物的语言、动作、心理活动的描写）
③周三：
1.读书35分钟，根据所读内容，每天复述所读内容给家长或同学听（可以录视频发群里），记读书笔记（要求：积累1个好词并造句，记录并背诵3句好句，家长检查背诵，根据孩子积累情况给孩子得星，最后在读书笔记右下角签名。）
2.每天练字4行，讲解群里发。
3.复习昨天认识的12个新字，认识6个生字，口头组词两个，家长帮忙记录或剪下来，并说说用什么方法记住它们。
4.复习背诵古诗7、8、9、10，背诵古诗《冬夜读书示子聿》。
5、完成阅读理解
小雪花
下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转（zhuǎn）着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……
瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆（Páo）哮（xiào）中哆嗦着，冻得蜷（quán）缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。”
小麦苗淌（tǎng）下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿，小才苗盖上了雪白的棉被，又厚又软．她甜甜地睡着了。小雪花又开始飞翔。她又飞向很远很远的地方。
1、选词填空。
温柔温暖
①小雪花______地拥抱小麦苗。
②小雪花给小麦苗带来了______。
2、照样子，写词语。
雪白(雪白雪白)
粉红____________乌黑____________
用“______”画出描写小雪花样儿的句子。
4、小雪花迎着狂风，战胜了北风大汉的阻拦，飞到______、______、______、______和______……所以，我觉得小雪花非常____________。
5、小雪花又开始飞翔，它会飞到哪里，又会去做什么呢?
____________________________________________________________________
6.背诵《小雪花》第一、二段。
“1、小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转（zhuǎn）着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……
2、田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着，冻得蜷缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她：‘小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。”
④周四：
1.读书35分钟，根据所读内容，每天复述所读内容给家长或同学听（可以录视频发群里），记读书笔记（要求：积累1个好词并造句，记录并背诵3句好句，家长检查背诵，根据孩子积累情况给孩子得星，最后在读书笔记右下角签名。）
2.每天练字4行，讲解群里发。
3.复习本周识记的18个生字，认识6个生字，口头组词两个，家长帮忙记录或剪下来，并说说用什么方法记住它们。
4.复习背诵古诗7、8、9、10、11，背诵古诗《曲池荷》。
完成阅读理解。
风是一位画家??
风最爱画画，一年四季画个不停。
春天，东风把大山染青，把大地抹绿，为花儿涂出五颜六色的脸颊。
夏天，南风画出满地滚圆滚圆的西瓜，画出满天晶亮晶亮的星星，还画出满池塘呱呱叫的青蛙和粉红的荷花。
秋天，西风画出的是一幅丰收的景象：苹果红了，葡萄紫了，柿子黄了，遍地的稻穗都是金灿灿的。秋风还画出人们幸福的脸庞，那上面绽放着最美的笑容。
冬天，北风爱用白颜料画画：山啊，树啊，地面啊，屋顶啊，全都是白色的，只有雪人的长鼻子是红红的。
风是一位画家，画出了四季美丽的景象。
1、在括号内填上恰当的词语。(3分)
（）的星星（）的荷花（）的西瓜
用“_____”画出文中第4自然段中表示颜色的词语。(2分)
根据短文内容填空。(4分)
（1）风是一位画家,画出了春、___________、___________、___________四个季节美丽的景象。
(2)冬天,北风爱用___________颜料画画。
4.你最喜欢四季中的哪一个季节?说说为什么。(4分)
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