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“深度求索（DeepSeek）”给小学数学教学的启示

背景：2024年12月26日，“杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司”，简称“深度求索（DeepSeek）”宣布上线并同步开源的DeepSeek-V3模型，并公布了长达53页的训练和技术细节。性能超越GPT-4o的大模型。国外独立测评机构ArtificialAnalysis测试后，发出了“超越了迄今为止所有开源模型”的惊叹！2025年1月20日世界经济论坛2025年年会开幕当天，深度求索（DeepSeek）正式发布DeepSeek-R1模型，并同步开源模型权重。1月26日，游戏科学创始人、CEO，《黑神话：悟空》制作人冯骥评价DeepSeek：可能是个国运级别的科技成果。1月27日，DeepSeek应用登顶苹果美国地区应用商店免费App下载排行榜榜首，创造了历史。同日，受此冲击，美国人工智能主题股票遭抛售，美国芯片巨头英伟达（NVIDIA）股价历史性暴跌，纳斯达克综合指数大幅下跌。

可以这么说，“深度求索”的出现，证明只要我们努力，没有中国人做不到的事，封锁与制裁根本限制不了中国的发展。

作为一个教育人，我们理所当然地要思考一个问题：国产人工智能大模型“深度求索”（DeepSeek）的诞生给小学数学教育教学带来哪些启示？

一、技术创新能力培养的启示

DeepSeek团队在面临美国的技术封锁背景下，仍能以有限的资源开发出性能卓越的大模型，这一成就凸显了技术创新能力的重要性。在小学数学教育领域，应当着重培养学生的创新思维，鼓励他们在解决数学问题时突破传统方法的局限（尤其是过去追求标准答案的理念要彻底转变！）。研究表明，开放性的数学问题解决方式能够显著提升学生的创造性思维能力。教师在教学过程中，应当设计多样化的数学问题，引导学生从多角度探索解决方案，从而培养其创新意识和能力。

二、资源优化配置的借鉴意义

DeepSeek团队以极低的成本成功训练出先进的人工智能模型，这一实践为教育资源优化配置提供了重要启示。在小学数学教学中，应当引导学生建立资源优化意识，培养其在有限条件下实现最优效果的能力。例如，在开展数学实践活动时，教师可以指导学生合理规划和使用学习材料，通过科学配置有限资源来完成学习任务。这种教育理念不仅有助于培养学生实事求是的科学态度，也有助于提升其解决问题的实际能力。

三、本土人才培养的成功范例

DeepSeek团队成员均来自中国国内高校的事实，充分证明了我国高等教育体系的培养能力。这对小学数学教育具有重要的鼓舞意义。实践证明，通过持续优化教学方法和课程设置，我国基础教育完全有能力为学生奠定扎实的数学基础。在小学阶段，应当注重培养学生的数学核心素养，为其后续的数学学习和研究做好充分准备。

四、团队协作精神的示范作用

DeepSeek团队展现出高效的协作能力，这为小学数学教育提供了有益借鉴。在教学实践中，应当积极开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力。研究表明，协作学习能够有效提升学生的数学思维能力和问题解决能力。教师应当精心设计合作学习任务，引导学生在分工合作中相互启发、共同进步，从而实现教学效果的最大化。

DeepSeek的成功经验为小学数学教育提供了多维度的启示。未来，随着人工智能技术的不断发展，教育工作者应当继续探索如何将技术创新理念融入教育教学实践，不断提升教育质量和效率，为培养具有创新精神和实践能力的新时代人才做出更大贡献。